List of publications on a keyword: «младшая школа»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Elvira A. Tushinskaia
MAOU "Urmarskaia SOSh im. G.E. Egorova" , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование положительной мотивации к изучению английского языка»
В статье анализируется вопрос психологических основ мотивации изучения иностранного языка как ключевого фактора учебного успеха. Выделяются функции мотивации, особенности изучения английского языка (период накопления, снижение интереса), личностные характеристики учащихся. Предложены практические пути формирования: система упражнений с ощутимым результатом, аудиовизуальные технологии, эмоциональное вовлечение, индивидуализация, внеклассные мероприятия.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 6" , Кемеровская обл
«Rol' vneurochnoi deiatel'nosti v dostizhenii uspekha v uchebe u mladshikh shkol'nikov»
В статье раскрывается роль внеурочной деятельности в развитии младшего школьника. Автор акцентирует внимание на преимуществах внеурочной деятельности.
Психолого-педагогические аспекты образования
Nadezhda V. Silkina , doctor
FSFEI of HE “Siberian Transport University” , Новосибирская обл
«Vliianie internet-sredy na uchebnuiu deiatel'nost' mladshikh shkol'nikov»
В статье описано влияние интернета на школьников младших классов, анализируются различные исследования о воздействии интернета на детей. Также автором даются рекомендации по предотвращению негативного влияния интернета на учащихся младших классов.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Svetlana O. Parfenova , candidate of philological sciences, associate professor
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Формирование иноязычных лексических навыков на основе фразеологических единиц»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования иноязычных лексических навыков у младших школьников. Рассматривается роль фразеологизмов в данном процессе, а также автором предложены задания для обучения фразеологизмам английского языка.