List of publications on a keyword: «родительский комитет»
Общая педагогика
FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Татарстан Респ
«Roditel'skii komitet kak instrument upravleniia kachestvom obrazovatel'noi deiatel'nosti doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
В статье рассмотрена система работы родительского комитета. Описаны способы сотрудничества дошкольного образования с родителями, представлен проект по повышению качества дошкольного образования.
Дошкольная педагогика
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Upravlenie setevym vzaimodeistviem doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i roditel'skikh komitetov»
В статье раскрывается процесс управления сетевым взаимодействием дошкольной образовательной организацией и родительских комитетов на примере трех дошкольных образовательных учреждений города Ростова-на-Дону.
Педагогика общеобразовательной школы
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Anna P. Sosina
МАОУ «Саха политехнический лицей» , Саха /Якутия/ Респ
«Основные принципы и формы взаимодействия школы и семьи»
Одной из актуальных проблем в работе современной школы и каждого педагога, по мнению авторов данной статьи, является организация эффективного взаимодействия учителя с родителями. Одним из принципов государственной политики в области образования является демократический, государственно-общественный характер управления образованием. В работе акцентировано внимание на управлении государственными и муниципальными образовательными учреждениями, построенном на принципах единоначалия и самоуправления. Его предложено осуществить при заинтересованном и согласованном решении проблем воспитания педагогами и родителя-ми.
Социология управления
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
«Roditel'skii kontrol' kak element realizatsii sotsial'nogo kontrolia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
В статье анализируются теоретические аспекты государственно-общественного управления образованием в дошкольном учреждении. Автор приходит к выводу о значимости такого вида взаимодействия государства и общества, как государственно-общественное управление образованием, обеспечивающее реализацию и удовлетворение образовательных потребностей общества и его подсистем.