List of publications on a keyword: «системное недоразвитие речи»
Социальные процессы и образование
MBOU "SOSh 2" , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование навыка деловой переписки в мессенджерах у подростков с системным недоразвитием речи как элемент социальной адаптации»
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных компетенций у подростков с системным недоразвитием речи в контексте цифровизации общения. Анализируется специфика письменной коммуникации в мессенджерах. Обосновывается необходимость целенаправленной логопедической работы по формированию навыков деловой переписки как важного фактора успешной социальной адаптации данной категории обучающихся.
Педагогика
SBEI of SPE "Institute of Educational Development" of Krasnodar Krai , Краснодарский край
«The development of study vocabulary of students with intellectual deficiencies»
В данной статье автором дана характеристика состояния учебной лексики у умственно отсталых школьников. Отражен опыт коррекционной работы по ее формированию.
Коррекционная педагогика, дефектология
Evgeniia A. Sheina
Mariia I. Logachiova
Balashov Institute (a branch) of FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky National Research Saratov State University" , Саратовская обл
«Изучение речевого развития умственно отсталых школьников»
Статья посвящена актуальным проблемам изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, психолого‐педагогической характеристики их развития.
Педагогика и психология
Belgorod State National Research University , Белгородская обл
«Correction of Morphological Dysorthography in Primary School Children with General Speech Underdevelopment»
Modern educational practice increasingly encounters children experiencing learning difficulties. One manifestation of these difficulties is dysorthography – a persistent impairment in which a child struggles to master and apply spelling rules. The author's goal is to define the organizational and substantive aspects of speech therapy work aimed at correcting morphological dysorthography in primary school children with general speech underdevelopment. The article can be used by speech therapists, special education teachers, and other pedagogical professionals working with children with writing disorders.