List of publications on a keyword: «учитель технологии»
[13.00.00] Педагогические науки
MBEI of SEC “Sudak Center of Children and Youth Creativity” of Sudak city , Крым Респ
«Creative expression as one of the conditions of teacher training for educational work at school»
Педагогические науки
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Развитие феномена актуальности учителя технологии общеобразовательного учреждения»
В данной статье рассматривается вопрос приложения контекстного подхода к специфике обучения в вузе учителя технологии средней школы. На основе современного понимания психологического контекста и методов знаково-контекстного обучения предлагаются способы повышения эффективности подготовки учителя технологии для развития его актуальности в образовательной среде.
Теория и методика профессионального образования
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Особенности профессионально-педагогической подготовки будущих учителей технологии»
В данной статье рассматривается проблема подготовки студентов в вузе, предусматривающая формирование готовности будущих учителей к профессиональной деятельности. Автором отмечается основная задача учителей – подготовить высококачественно и многосторонне образованных, деловых людей, которые не теряются перед выбором оптимальных путей саморазвития и самосовершенствования, способных к сотрудничеству.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Mariia N. Romanova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Значимость факультативных занятий в процессе подготовки будущего учителя технологии»
В статье отмечается, что в современной системе образования значимость факультативных занятий постоянно повышается. Обучение направлено на формирование профессиональных компетенций. По мнению авторов, необходимой и обязательной составляющей профессиональной подготовки студента, основой его успешной профессиональной деятельности как будущего специалиста является специальность. Будущему специалисту необходимо не только владение профессиональными умениями и навыками, но и способность эффективно использовать полученные знания при решении задач.