List of publications on a keyword: «речевая зарядка»


Система образования

Publication date: 18.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Vorobeva Olga Mikhailovna , учитель английского языка
МБОУ «СОШ №14» , Амурская обл

«Речевая зарядка как способ здоровьесбережения на уроках иностранного языка»

Download an article

Здоровье – это одно из естественных прав человека независимое от расы, пола, а также экономической и политической ситуации. Автор отмечает, что в современном образовании система укрепления и сохранения здоровья детей находится на низком уровне развития. Особенно остро эта проблема проявляется в обучении иностранному языку в школе, это связано со спецификой урока иностранного языка. Исследователь приходит к выводу, что без прочного сохранения приобретенных знаний, без умения воспроизвести в необходимый момент ранее пройденный материал, изучение нового материала всегда будет сопряжено с большими трудностями и не даст надлежащего эффекта. Таким образом, очень актуальной проблемой становится использование на уроках здоровьесберегающих технологий при обучении иностранному языку.

Педагогика

Publication date: 28.11.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Sorokina Larisa Nikolaevna , учитель английского языка
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл

«Роль речевой зарядки в обучении иностранному языку»

Download an article

В статье проанализирован вопрос обучения иностранному языку. В частности, в работе рассмотрена речевая зарядка.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Publication date: 23.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Khrunenkova Anna Valentinovna , candidate of philological sciences , доцент
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State University" , Санкт-Петербург г

«Речевая зарядка как способ формирования навыков спонтанной речи на занятиях по русскому языку как иностранному»

Download an article

В данной статье рассматривается вопрос важности обучения спонтанной речи иностранных учащихся на занятиях по русскому языку с помощью речевой зарядки. Автор приводит определение речевой зарядки, определяет её цель и задачи в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется факторам, влияющим на отбор языкового материала при выборе формы и содержания языковой зарядки. В заключение автором статьи предлагаются некоторые задания, направленные на повышение мотивации студентов и развитие навыков спонтанной речи в учебной ситуации.