List of publications on a keyword: «зоология»

Представленное в статье учебно-методическое пособие является частью УМК по зоологии. Предназначено для учащихся 7–9 классов, а также для подготовки к ЕГЭ в 10–11 классах, и направлено на развитие навыков самостоятельной работы. Задания пособия составлены на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии. Пособие представляет собой путеводитель по Типу хордовые, сопровождающий ученика на маршруте следования. Структура пособия выдержана в стиле экскурсии-путешествия. Темы для изучения прописаны в виде пунктов маршрута. На каждом маршруте ученика сопровождает экскурсовод-гид. Инструкция к изучению темы – это обращение гида к путешественнику, выбравшему его маршрут. В путеводителе прописаны основные вопросы темы, формирующие ведущие понятия курса. К ним подобраны задания в виде тестов т творческих задач по применению знаний в конкретной ситуации и развитию мышления, прежде всего аналитической и творческой его стороны.

Курс индивидуально-групповых занятий по занимательной зоологии в инклюзивном образовании направлен на получение знаний о животном мире, особенностях cтроения, их приспособлениях к условиям природной среды, о роли животных в формировании и сохранении окружающей среды и динамического природного равновесия (Дмитриев, 2017).Содержание курса рассчитано на 35 часов (1 ч. в неделю).

This article describes: the history of appearance and development of Guinea pigs, provides an explanation of the etymology of the concept of "Guinea pig", the order and conditions of their feeding, a detailed study of feed, in order to analyze the effects of consumption of plant components and food additives included in feed and feedings, as well as determine their impact on the body and health of Guinea pigs

В статье рассмотрены современные тенденции оцифровки зоологических коллекций с применением методов фотограмметрии и микрокомпьютерной томографии.