List of publications on a keyword: «синдром гиперактивности»


Коррекционная педагогика

Publication date: 22.12.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Angelina S. Tatarenko
Galina B. Anufrieva
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл

«Vzaimodeistvie logopeda s sem'iami detei s obshchim nedorazvitiem rechi, imeiushchikh sindrom giperaktivnosti»

Download an article

В статье раскрывается аспект взаимной работы учителя-логопеда с родителями дошкольников с речевыми нарушениями и синдром гиперактивности. Авторы предлагают опыт взаимодействия с родителями детей с общим недоразвитием речи и синдромом гиперактивности.

Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)

Publication date: 03.12.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Yuriy V. Anosov , candidate of technical sciences
Elizaveta V. Kadushkina
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл

«Razrabotka uchebnogo programmnogo kompleksa, prednaznachennogo dlia provedeniia zaniatii po russkomu iazyku v korrektsionnykh klassakh srednei shkoly»

Download an article

В данной статье представлены краткие результаты анализа проблем, связанных с преподаванием русского языка в коррекционных классах общеобразовательных школ, а также результаты проектирования и разработки тестовой версии прикладного программного приложения, реализующего функции электронного учебного комплекса, специализированного на проведение занятий по русскому языку в седьмых-восьмых классах коррекционного профиля. Разрабатываемое приложение имеет своей целью преодолеть на занятиях по русскому языку особенности психики и поведения детей с умственным отставанием.

Психология

Publication date: 25.01.2018
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Tamara I. Goncharova
МБОУ «СОШ №7» , Иркутская обл

«Влияние глутамината натрия как пищевой добавки на отдельные свойства психики школьников»

Download an article

В статье рассмотрено влияние употребления продуктов с высоким содержанием усилителя вкуса на показатели внимания и поведение детей, исследована роль глутамината натрия в развитии синдрома гиперактивности и дефицита внимания. Используя психодиагностические методы, социологический анкетный опрос, методы математической статистики, авторы (группа учащихся под руководством учителя) установили высоко значимую связь между количеством употребляемого усилителя вкуса и показателями внимания школьников.