List of publications on a keyword: «кукла-оберег»

В статье рассматривается роль уроков изобразительного искусства и технологии в начальной школе как средства формирования межнационального согласия и дружеских отношений между младшими школьниками. Отмечается, что абстрактные понятия «толерантность» и «межнациональное согласие» мало доступны детям 7–10 лет, поэтому диалог культур строится через образы, эмоции и практическую деятельность. На уроках ИЗО дети знакомятся с общими символами народных орнаментов (солнце, вода, ростки), иллюстрируют сказки народов родного края, рисуют национальные костюмы. На уроках технологии изготавливают традиционные куклы-обереги, лепят глиняные игрушки и посуду, создают праздничные открытки к Сабантую, Масленице, Акатую. Особое внимание уделено коллективному творчеству: панно «Ковёр дружбы», «Древо народных традиций», интерактивная ярмарка ремёсел. Сделан вывод, что такие уроки формируют у детей уважение к традициям соседа и растущее понимание ценности дружбы и взаимного уважения.

В статье представлен опыт реализации программы художественной направленности посредством создания условий приобщения обучающихся к истокам богатейшей, самобытной культуры русского народа на занятиях декоративно-прикладного творчества в системе дополнительного образования.

Целью статьи является пробуждение интереса детей к русским народным традициям. Автор стремится познакомить с историей возникновения древних кукол; изучить виды кукол и их технологию изготовления.