List of publications on a keyword: «литературные аргументы»


Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования

Publication date: 16.10.2026
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila A. Ivanova
МАОУ «Среднетатмышская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия

«Аргументы к сочинению ЕГЭ из чувашской литературы»

Download an article

В работе представлена подборка литературных аргументов из чувашской литературы для написания сочинения ЕГЭ. Отмечается, что аргументация собственной позиции вызывает у выпускников затруднения, поэтому предложены аргументы по «вечным» темам и проблемам: «отцов» и «детей», человека и природы, сострадания, чуткости, милосердия и другим. Подчёркивается универсальный характер подобранных материалов: любой текст ЕГЭ может быть соотнесён с одной из указанных проблем. Указывается, что учащимся национальных школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения легче запоминать аргументы из чувашской литературы. Материал включает лучшие литературные аргументы из произведений 8–11 классов, разбитые по темам, что позволяет быстро подобрать нужные для сочинения и обеспечить его уникальность.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 14.11.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena S. Vagaitseva
MBOU "SOSh 24" , Кемеровская обл

«Konspekt uroka po russkomu iazyku v 9 klasse "Sochinenie-rassuzhdenie na OGE po russkomu iazyku»

Download an article

Успешное написание сочинения-рассуждения на ОГЭ по русскому языку требует формирования определенных умений и навыков. Учитель-филолог может и должен использовать для этой цели все возможные ресурсы: уроки русского языка, литературы, внеурочные занятия. Традиционно подготовка к написанию сочинения-рассуждения строится на основе прозаического текста, в основе данной разработки – работа с поэтическим текстом, стихотворением А. Дементьева «Письмо отца». В статье представлен конспект урока русского языка по обучению написанию сочинения-рассуждения на ОГЭ на основе поэтического текста в соответствии с типологией заданий 15.1, 15.2, 15.3.