Выходные сведения
II Международная научно-практическая конференция
Выпуск 2
УДК 37.0
ББК 74.00
П24
| Рецензенты: | Бережная Светлана Викторовна, д-р филос. наук, профессор, декан исторического факультета ХНПУ имени Г.С. Сковороды, Украина Иванова Василиса Васильевна, канд. филол. наук, специалист по учебно-методической работе ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Кузнецова Наталья Алексеевна, канд. пед. наук, директор МБОУ «СОШ № 62 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Чебоксары Чистюхин Игорь Николаевич, канд. пед. наук, доцент кафедры режиссуры и мастерства актера ФГБОУ ВО «Орловский государственный институт культуры» |
| Редакционная коллегия: | Широков Олег Николаевич, главный редактор, д-р ист. наук, профессор, декан историко-географического факультета ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Абрамова Людмила Алексеевна, д-р пед. наук, профессор ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» Яковлева Татьяна Валериановна, ответственный редактор, генеральный директор Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс» Кузнецова Евгения Витальевна, помощник редактора,
корректор Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| Дизайнер: | Фирсова Надежда Васильевна |
| П24 | Педагогический опыт: от теории к практике : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 сент. 2017 г.). – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – 164 с. – ISBN 978-5-9500865-0-2. – DOI 10.21661/a-425. |
ISBN 978-5-9500865-0-2
DOI 10.21661/a-425
В сборнике представлены статьи участников II Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Чебоксары , 2017
Оглавление
- Общая педагогика
- Волошина В. И. Основные принципы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 8-11
- Сизова В. В. Опыт применения игровых технологий в преподавании генетики человека с основами медицинской генетики 11-13
- Ушакова Г. С., Буксикова О. Б. Выбор педагогических методик и принципов на уроках хореографии в спортивной школе 14-17
- Система образования
- Семёнова Н. О., Склярова Е. К., Харламов Е. В. Сравнительные аспекты становления высшего медицинского образования на Дону 18-20
- Фатьянова Н. А. Развитие системы казачьего кадетского образования в РФ (на примере Самарской области) 21-24
- Харламов Е. В., Склярова Е. К. Проблема профессионализма викторианской системы здравоохранения и образования 25-27
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Камалова О. Н., Жолобова И. К. Актуальные вопросы исследования феномена одаренности в современных условиях 28-31
- Румянцева С. М. Новое поколение: взгляд со стороны 31-33
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Бондаренко Т. Е. Модель деятельности как основа разработки методики обучения 34-39
- Бутенко А. П. Использование Mind Map по дисциплине «Иностранный язык» на неязыковом направлении подготовки «Туризм» в контексте саморазвития личности современного студента 39-42
- Клепацкая И. Н. Организация самостоятельной работы по обучению профессионально ориентированному чтению на иностранном языке курсантов военного института 42-44
- Комарова Л. Н. Место термина в терминологии и терминосистеме 44-46
- Попов П. В., Чеха О. В. К вопросу о популяризации авторских методик подготовки поступающих в вуз 46-47
- Смоленцева Л. Г. К проблеме оптимизации процесса обучения иностранным языкам обучающихся по заочной форме в вузах МВД России 48-50
- Педагогика профессиональной школы и СПО
- Бортник Б. И., Стожко Н. Ю. Преподавание естественнонаучных дисциплин в экономическом колледже: проблемы и пути решения 51-52
- Марданов М. В. Опыт внедрения в содержание профессиональной подготовки студентов требований стандартов WorldSkills 53-54
- Фарафонова И. Г. Учебная дисциплина «Бережливое производство» как средство приобщения студентов колледжа к корпоративной культуре высокотехнологичных предприятий оборонно-промышленного комплекса 55-59
- Хомченко А. И., Сизов Д. С. Условия формирования профессионального опыта курсантов военного вуза 59-61
- Педагогика общеобразовательной школы
- Афельд В. Э. Исследовательская деятельность как средство социализации одарённых детей 62-64
- Глазунова Л. А. Практика организации углубленного изучения биологии на принципах системно-деятельностного подхода 65-68
- Ласкавая О. В. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС 68-70
- Марус М. В. Традиционные и инновационные методы подготовки к ЕГЭ 70-73
- Мережко Е. Г. Словообразовательные словари на уроках русского языка в начальных классах 74-76
- Павлов А. К. Общеметодологические принципы реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики средствами инновационной педагогической технологии проблемно-модульного обучения 76-80
- Синявская Ю. А. Применение активных методов обучения английскому языку с целью повышения мотивации учащихся начальной школы 80-83
- Соколова Л. В. Адаптация первоклассников к школе 83-87
- Дополнительное (внешкольное) образование детей
- Валиуллина Л. И. Использование современных технологий при формировании культуры здоровья учащихся на занятиях вокалом 88-90
- Копылова Л. В. Чтение с листа как форма работы младшего школьника в классе специального фортепиано 90-97
- Лещук Ю. С. Особенности развития литературных способностей младших школьников в условиях дополнительного образования 97-98
- Мишенина Н. В., Трунова О. Н., Шевцова С. Н. Формы взаимодействия Центра детского творчества с семьёй 99-101
- Дошкольная педагогика
- Баркова И. П., Аносова Н. Н. Игровая инновационная технология «Лэпбук» 102-103
- Воронина Л. И., Долганова Е. Г., Анисимова О. В. Проектная деятельность как средство развития одаренности 103-105
- Ермолова Ж. А. Развитие артикуляционной моторики в онтогенезе 105-107
- Захарова С. В., Фролова М. П. Приобщение к музыке дошкольников в образовательном процессе дошкольной организации в соответствии с ФГОС 107-109
- Инюшкина Н. В. Формирование первичных представлений о малой родине посредством чувашских пословиц и поговорок 109-111
- Котенева Н. В., Солодова А. А., Юракова О. А. Формирование нравственно-патриотических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством применения информационных образовательных ресурсов (из опыта работы) 112-114
- Мизюркина С. Г., Папанова Г. С., Башева И. В. Тематическое занятие во второй младшей группе, посвященное Дню защитника Отечества 115-117
- Миллер М. И., Cаляхова З. Н. Развитие речевого творчества в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО 117-122
- Поповская О. В., Манойлова А. В. Основы экологического воспитания дошкольников 122-126
- Севостьянова Д. И., Тоскаракова И. Н., Кильчичакова Е. А. Конспект организованной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с детьми старшей группы «Символ дружбы» 126-130
- Хромова А. О. Традиции и инновации в системе дошкольного образования 130-133
- Цебекова Е. Э. Игровая деятельность дошкольников в ДОУ 133-134
- Чугунникова Н. В., Вальчук Л. А. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста 134-136
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Иванова С. Г. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей преддошкольного возраста 137-146
- Игнатьева А. В. Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему «Осень в лесу» 147-149
- Корчинская В. А. Обобщающий урок по предмету «Социально-бытовая ориентировка» в начальной школе для обучающихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью 149-152
- Лапшина Л. М. Современные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях информатизации образовательного пространства 153-154
- Технические средства обучения
- Бахмисова М. А. Применение программных комплексов «Autodesk robot structural analysis professional» и «Autodesk revit» в учебном проектировании 155-157
- Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
- Тарасенко Н. В. Развитие творческих способностей на физкультурных занятиях у детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении 158-160
- Хазиев Ф. Г., Хазиев А. Ф. Влияние занятий тхэквон-до в условиях летнего оздоровительного лагеря на физическое развитие младших школьников 161-163