Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Использование ИКТ в развитии творческих умений будущих учителей технологии»
В данной статье рассмотрены современные возможности развития творческих умений студентов в учебном процессе. Отмечены основные особенности подготовки учителя технологии. Приведены ключевые аспекты использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения будущих учителей технологии.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Метафизический и творческий подходы в практике преподавания»
В статье рассматривается гуманистический подход в практике преподавания и организации учебного процесса. На основании эмпирических наблюдений показана несостоятельность формалистического подхода.
Институт искусств и художественного образования ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Применение практико-ориентированной технологии в процессе обучения графическим дисциплинам»
В статье рассматривается пример отбора и применения заданий по графическим дисциплинам, направленных на реализацию практико-ориентированной технологии в процессе обучения студентов бакалавриата творческих направлений в области изобразительного искусства и дизайна.
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«О новой структуре содержания обучения будущих учителей информатики»
В статье рассматриваются структурные компоненты содержания обучения студентов будущих учителей информатики по применению в педагогической практике возможностей робототехники с опорой на STEM-подход.
Дядиченко Олег Викторович , канд. социол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Использование информационных технологий для повышения качества образования»
Статья рассматривает такие вопросы, как роль информационных технологий на повышение эффективности и качества образования, как личностных, так и мотивационных ресурсов для построения образовательного процесса, имеющего личностно-ориентированные индивидуальные траектории.
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Практическое руководство для студентов по составлению деловых писем на французском языке. Особенности оформления «шапки» и обращения»
В данной статье анализируются некоторые проблемы, возникающие при обучении студентов французскому языку для профессиональных целей. Рассматриваются проблемы оформления французского письменного сообщения, требующие особого внимания при обучении.