VI Международная научно-практическая конференция

"Образовательная среда сегодня: теория и практика"

Оглавление

• Общая педагогика
• Асаналиев М.К., Жатканбаева Ж.Н., Алимбекова Г.Б. Некоторые возможности внедрения элементов дуальной системы обучения в колледже 9-12
• Асаналиев М.К., Молтоева З.Д. Педагогические условия формирования графической компетентности будущих учителей технологии 13-19
• Елисеева Е.В., Ахундова Р.И. Игровые средства педагогики Ф. Фрёбеля в дошкольном воспитании 19-21
• Курьян Т.В. Семейное воспитание, его особенности в современных социально-культурных условиях 21-24
• Минасян Н.Р. Как научить ребенка читать? 25-27
• Мирских Е.Д., Радаева М.А. Педагогическая система Ф. Фрёбеля как основа интеллектуального развития детей дошкольного возраста 27-29
• Тукова Е.А., Прокаева К.А. Развитие волонтерского движения в высших учебных заведениях на примере УрГУПС 29-31
• Шмакова Е.Е., Мирошниченко Н.Н. Обеспечение педагогического сопровождения организации познавательно-исследовательской деятельности на территории дошкольного учреждения в летний период 31-35
• Система образования
• Мельников С.В. Трудовая занятость студентов как социальная проблема 36-39
• Современные педагогические технологии
• Ахмедова З.М., Клушина Н.П. Тьюторство как инновационная технология в работе со студентами в вузе 40-41
• Белова Е.Г., Болдырева А.В., Некипелова С.В. Межпредметные задания на уроке как условие развития метапредметных умений 42-44
• Герт Т.Ф. Дидактические игры и упражнения, помогающие формировать навыки слоговой структуры слова 45-47
• Моисеева Т.В. Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства в работе с одарёнными детьми на занятиях внеурочной деятельности в общеобразовательной школе 47-79
• Пряникова М.Г. Игра как условие успешного усвоения знаний учащимися начальной школы 49-53
• Решетникова Ю.Н. Возможности практических работ по биологии и химии в овладении учащимися методами научного познания 53-55
• Сердюкова Е.В. Организация работы с метафорическими высказываниями и текстами в процессе изучения религиоведческих дисциплин 55-57
• Фешин А.Л. Педагогические технологии в образовательном процессе в системе высшего профессионального образования 57-66
• Шатохина В.В., Шабиева Э.Э. Шахматы как средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста 66-68
• Щербацкая Т.В. Опыт создания портфолио выпускника средней школы 68-71
• Психолого-педагогические аспекты образования
• Ульянова К.Г. Развитие личности младших школьников средствами предмета «Окружающий мир» 72-75
• Шульга К.О., Шебарина Е.Л. Суицидальные тенденции среди подростков 75-78
• Щербацкая Т.В. Сотрудничество с родителями при проведении творческих встреч для подростков 78-80
• Образовательная среда высшего учебного заведения
• Аджиева Ч.Д., Жумагалиева Ж.Ж., Тавинтеев Р.А., Асаналиев М.К. Методические особенности развития познавательной самостоятельности студентов 81-85
• Аджиева Ч.Д., Жумагалиева Ж.Ж., Тавинтеев Р.А., Асаналиев М.К. Модель организации самостоятельной работы студентов по методике преподавания технических дисциплин 86-90
• Ягодка А.Н. Психологическая устойчивость и органичное существование в процессе сценического действия 90-94
• Педагогика профессиональной школы и СПО
• Шеремета Т.В. Организация обучения сотрудников ФСИН России на основе ведомственных стандартов компетентности 95-96
• Актуальные направления преподавания в современной школе
• Александрова Л.Г. Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка в 8–9 классах 97-101
• Кузнецова Н.А., Крылова С. А., Николаева Л.П., Яковлева Я.Е. Радуйся жизни вместе с нами (из опыта работы смены лагеря с дневным пребыванием детей «Страна Здоровья» МБОУ «СОШ №62» г. Чебоксары) 101-104
• Кузнецова Н.А., Крылова С. А., Николаева Л.П., Яковлева Я.Е. Сценарий «Закрытие лагерной смены – 2018 (гала-концерт)» 105-112
• Лебедева Т.Ю. Возможности мобильного класса на уроках физики 113-115
• Литовченко И.А. Формирование экологической культуры учащихся в соответствии с ФГОС 115-117
• Мотынга В.И., Нагорняк О.М., Дворак Е.В. Англицизмы в речи молодежи: причины употребления и типы заимствований 117-123
• Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
• Елисеева Н.Н. Волшебница вода 124-126
• Елисеева Н.Н. На поиски конфетного дерева 126-128
• Елисеева Н.Н. Сватовство Кощея 129-132
• Ермолова Л.В., Шатрова С.А. Основы успешного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи 133-136
• Фоменко С.А., Круппа Ю.В. Народные традиции как основа патриотического воспитания 136-139
• Коррекционная педагогика, дефектология
• Григорьева Л.В. Проблема развития звукового анализа детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием 140-142
• Симакова Н.В. Экологическое воспитание учащихся с интеллектуальными нарушениями через уроки технологии (профиль «Столярное дело») 143-145
• Современный урок в контексте реализации ФГОС
• Невокшонова Е.А. С днем варенья 146-154
• Пахомова Е.М. Организация современного урока в условиях реализации ФГОС 154-156
• Компетентностный подход в образовании всех уровней
• Кинцель В.Н. Условия формирования профессиональной компетентности воспитателя 157-159
• Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
• Горбунова А.Ю., Михайлова Т.Н. Использование пиктограмм и криптограмм на уроках в начальной школе 160-167
• Куклина Т. В. Использование метода кейс-стади на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе 167-169
• Воспитание как приоритетная задача современного образования
• Красножон И.С. Интеграция основного и дополнительного образования как средство развития индивидуальности каждого ребенка 170-171
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Гуща Р.А., Ильиных С.Н. Развитие физических качеств курсантов войск национальной гвардии на занятиях по самбо 172-179
• Сопочкина О.А. Деятельность педагога по реализации здоровьесберегающего обучения 179-181