Список публикаций по ключевому слову: «»


Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 28.04.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Надежда Ивановна , воспитатель
Шерстнева Наталья Анатольевна , воспитатель
Павлова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия

«Коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии»

Скачать статью

Статья посвящена изучению возможностей психолого-педагогической коррекции страхов дошкольников методом арт-терапии. Авторами представлены результаты констатирующего исследования уровня страхов дошкольников, а также изменения по этим же показателям после проведения программы психолого-педагогической коррекции.

Дата публикации: 26.05.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Украинец Алена Викторовна , канд. психол. наук , педагог-психолог
ГБДОУ «Д/С №92 Красносельского района» , Санкт-Петербург г

«Использование творческого рассказывания в работе педагога-психолога дошкольного образования»

Скачать статью

В статье рассматривается сущность понятия «творческое рассказывание». Раскрываются практические аспекты использования творческого рассказывания на занятиях педагога-психолога с детьми дошкольного возраста.

Дата публикации: 19.05.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Макеева Мария Дмитриевна , магистрант
Ожигова Людмила Николаевна , д-р психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край

«Мотивация личности в процессе профессионального обучения в вузе»

Скачать статью

В статье обсуждается проблема изменения мотивации личности студентов, находящихся на разных этапах обучения и обучающихся на гуманитарном и естественно-научном направлениях. По результатам диагностики мотивации личности к профессии у студентов 1 и 3 курсов, обучающихся по направлению «Психология» и направлению «Химия и высокие технологии», выявлены различия в мотивации к получению образования. Студенты психологи больше ориентированы на овладение профессией, а химики – на получение диплома.