Список публикаций по ключевому слову: «»
Коррекционная педагогика, дефектология
ОГКУЗ «Белгородский дом ребенка специализированный» , Белгородская обл
«Коррекции по использованию «Лэпбука» для закрепления сенсорных навыков у дошкольников 2–3 лет»
В данной статье описываются коррекция по использованию «Лепбука» для закрепления сенсорных навыков у дошкольников 2–3 лет.
Заирова Инна Робертовна , учитель-логопед
Дунаева Ольга Борисовна , воспитатель
Ульянова Вероника Андреевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду у дошкольников с ОВЗ»
В статье описаны здоровьесберегащие технологии как целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе воспитания детей с ОВЗ.
Владимирова Марина Владимировна , логопед
ГКУ СО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория» городского округа Тольятти» , Самарская обл
«Влияние сюжетно-ролевой игры на двигательную и речевую активность детей с ДЦП»
Социальная реабилитация и адаптация к жизни в обществе детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич», были и остаются одними из актуальных проблем коррекционной педагогики и психологии. Развитие социально-бытовых умений и навыков для формирования работоспособности, самодеятельности и самостоятельности детей с ДЦП напрямую связано с уровнем их двигательной и речевой активности. В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. Раскрываются особенности игрового процесса детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич». Отмечается необходимость обучения детей с ДЦП сюжетно-ролевой игре, поскольку игровая деятельность стимулирует развитие их двигательной и речевой активности, способствует формированию основ социализации личности ребёнка.