Особенности обоснования мировоззренческой позиции преподавателя на занятиях по философии со слабослышащими студентами
Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.21661/r-111998
Open Access
- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики»
- Автор:
- Серебрякова Ю. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2984 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Серебрякова Ю. В. Особенности обоснования мировоззренческой позиции преподавателя на занятиях по философии со слабослышащими студентами: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики : материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 3 июля 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 65-67. – ISSN 2411-8117. – DOI 10.21661/r-111998.
- Полный текст
- Метрики
DOI: 10.21661/r-111998
Аннотация
В статье предпринята попытка найти новый методический подход к обучению слабослышащих студентов на занятиях по философии. Учитывается технический аспект выбора режима восприятия реальности, невозможность симуляции глухоты, приведены задания для мониторинга внерационального мышления (работа с образами, интуиция, моральные суждения). Делается вывод о рациональности и цельности будущей междисциплинарной гуманитарной методики обучения слабослышащих ради сохранения, определенности и развития смысла как такового, что, по сути, является противоположностью постмодернистским мировоззренческим установкам.
Ключевые слова
Благодарности
Статья выполнена в рамках работы над грантом РГНФ 16–11–00275Список литературы
- 1. Ильин И. Постструктурализм, деконструктивизм, постмодернизм [Текст]. – М., 1996. – С. 14.
- 2. Делез Ж. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения [Текст] / Ж. Делез, Ф. Гваттари; пер. с фр. и послесл. Д. Кралечкина, науч. ред. В. Кузнецов. – Екатеринбург, 2007. – 672 с.
- 3. Деррида Ж. Письмо и различие [Текст] / Пер. с фр. под ред. В. Лапицкого. – СПб., 2000. – 430 с.
- 4. Фуко М. История безумия в классическую эпоху [Текст] / Пер. с фр. И.К. Стаф. – М., 2010. – 698 с.
- 5. Серебрякова Ю.В. Социальная и смысловая материи «фантазмов»: стратегии философствования С. Кржижановского и С. Жижека [Текст] // Science and Education: materials of the international research and practice conference, Wiesbaden, June 27–28, 2012. – Wiesbaden, Germany, 2012. – P. 195–203.
- 6. Серебрякова Ю.В. К вопросу о создании междисциплинарной системы обучения слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин) [Текст] // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – Чебоксары, 2015. – №3 (5). – С. 120.
Комментарии(0)