Аспекты применения педагогических программных средств в подготовке специалистов автотранспорта
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика»
- Автор:
- Адабашев Б.В. 1
- Рубрика:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1864 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Адабашев Б. В. Аспекты применения педагогических программных средств в подготовке специалистов автотранспорта: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: теория, методика, практика : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 19 февр. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 71-73. – ISSN 2412-0529.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье раскрывается понятие применения педагогических программных средств в подготовке специалистов автотранспорта. В результате проделанного исследования автор делает вывод, что на современном этапе развития педагогических технологий важную роль играют современные сетевые средства ИКТ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Батышев С.Я. Профессиональная педагогика / С.Я. Батышев, А.М. Новиков. – М.: ЭГВЕС, 2010. – 456 с.
- 2. Прудченко І.І. Лі Дж. Шульман: аргументація і джерела «Бази знання для викладання»/ І.І. Прудченко // Гуманітарний вісник ЗДІА, 2012. – №48. – С. 120–127.
- 3. Кобаль В.І. Форми і методи використання мультимедійних технологій у ВНЗ у процесі вивчення дисципліни «Інформатика та комп’ютерна техніка» [Електронне видання] / В.І. Кобаль, Я.І. Мокрякін, Ю.Ю. Білак, І.М. Лях, Л.Я. Даанько-товгін. С. 145–156. – Режим доступу: http:// irbis-nbuv.gov.ua/cgi/cgiirbis_64.exePDF/znpipm_2014_71_23.pdf
- 4. Вембер В.П. Роль та місце електронного підручника в навчально-методичному комплекті з навчального предмета для загальноосвітньої шко-ли / В. П. Вембер // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. Максименка С.Д. – Т. VIII, Вип. 6. – К., 2009. – С. 43–51.
- 5. Батищев В.И. Информационные технологии обучения / В.И. Батищев, В.Ю. Мишын // Информационные технологии в образовательной среде современного вуза: Материалы Междунар. науч.-метод. Интернет-конференции. – Белгород, 2004. – С. 10–16.
- 6. Особливості функціонування сучасних комп’ютерних тренажерних комплексів / Р.М. Матвієнко, Л.О. Сав’юк // Прикарпатський вісник НТШ. Число. – 2012. – №1(17). – С.305–308.
- 7. Гершунський Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы / Б.С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987. – 264 с.
- 8. Тітов С.В. Інформаційна підтримка навчальної дисципліни за допо-могою веб-ресурсу / С.В. Тітов, О.В. Тітова // Проблеми теорії й практики дистанційної та електронної освіти (ПДЭО-2013): Матеріали 2-ї міжнар. на-ук.-практ. конф., м. Ялта (27–31 травня 2013 р.). – Ялта: РВУЗ КГУ,2013. – С. 60–62.
- 9. Жук Ю.О. Особистісний простір учня в комп’ютерно-орієнтованому навчальному середовищі [Електронний ресурс] / Ю.О. Жук // Інформаційні технології і засоби навчання. 2012. №3 (29). – Режим доступу: http://www.journal.iitta.gov.ua/особистісний_простір_учня_в_КОНС.pdf
- 10. Беспалько В.П. Программированное обучение. Дидактические основы. – М.: Высшая школа, 1970. – 300 с.
- 11. Десятова Л.В. Использование модели смешанного обучения (blended learning) для создания и апробирования курса ИКТ для поддержки обучения по базовой программе. – М.: Первое сентября, 2010. – №13. – С. 7.
Комментарии(0)