Оценивание учебных действий в современное время
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развитие современного образования: от теории к практике»
- Автор:
- Курбанова Л.Р. 1
- Рубрика:
- Проблемы повышения качества образования в современных условиях
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 966 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Курбанова Л. Р. Оценивание учебных действий в современное время: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования: от теории к практике : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 14 июня 2019 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 27-29. – ISBN 978-5-6042956-1-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Усвоение преподавателем современных подходов в оценивании учебных действий может помочь осуществить на уроках контрольно-оценочную деятельность, что даст возможность отойти от привычной отметочной 5-балльной системы, в которой преимущество контроля и оценивания относится исключительно педагогу. Нынешние методы оценивания формируют условия, которые развивают рефлексивные возможности обучающего, что дает возможность ему освоить соответствующие действия без помощи педагога и одноклассников, а также являться истинным субъектом оценочной деятельности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Калинина Н.В. Оценка учебных достижений учащихся в начальной школе: метод. пособ. / Н.В. Калинина, С.Ю. Прохорова, А.Я. Горбылева. – Ульяновск, 2009. – 25 с.
- 2. Маркова О.В. Современные подходы к системе оценивания в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ppt4web.ru/-pedagogika/sovremennye-podkhody-k-sisteme-ocenivanija-v-obrazovatelnom-proce-sse-portfoliouchashhikhsja.html
- 3. Современные подходы к оцениванию результатов обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://garnett.ru/dokumenty/sovremennye-podkhody-k-otcenivaniiu-rezultatov-obucheniia/1/
- 4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2012.
Комментарии(0)