Обучение как процесс взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Автор:
- Сырова С.И. 1
- Рубрика:
- Общая педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 635 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества»
- ГОСТ
Для цитирования:
Сырова С. И. Обучение как процесс взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 7 дек. 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 28-29. – ISBN 978-5-6047220-5-3.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются основные аспекты взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста в процессе общения и обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Доронова Т.Н. О взаимодействии образовательных учреждений с семьей // Дошкольное воспитание. – 2000. – №3. – 87–94 с.
- 2. Давидчук А.Н. Познавательное развитие дошкольников в игре. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 96 с.
- 3. Иванова Н.В. Теория и практика построения социального пространства отношений в образовательном учреждении: автореф. дис. ... доктора пед. наук. Киров, 2004. – 35 с.
- 4. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – Нальчик: Эльфа, 1996. – 95 с.
- 5. Организация образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ped-kopilka.ru/vospitateljam/organizacija-obrazovatelnogo-procesa-v-dou-v-sotvetstvi-s-fgos.html (дата обращения: 10.12.2021).
Комментарии(0)