Сырова Светлана Ивановна

Место работы

Организация:
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества»
Должность:
педагог дополнительного образования

Статьи автора(12)

Консультация для педагогов дошкольного образования «Воспитание внимания и усидчивости»

20.03.2017

Аннотация

в статье обоснована актуальность воспитания внимания и усидчивости у детей дошкольного возраста. Авторами описаны формы игровой деятельности, в работе раскрываются пути повышения уровня педагогической культуры педагогов.
подробнее

Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного возраста

02.04.2018

Аннотация

в статье отражены современные методы и приемы экологического воспитания дошкольников, изложены доступные и привлекательные формы работы с детьми дошкольного возраста. Опыт работы показал, что воспитание положительного отношения к природе должно основываться на взаимосвязи между полученными знаниями и практической деятельностью. Авторы пришли к выводу, что выбранное направление в работе с дошкольниками, способствует воспитанию экологически грамотного человека, способного любить, ценить и рационально использовать природное богатство.
подробнее

Дидактическая игра как универсальное средство воспитания и развития детей среднего дошкольного возраста

15.02.2021

Аннотация

статья посвящена дидактической игре, которая в дошкольной педагогике рассматривается как универсальное средство развития и воспитания детей. Развивающий эффект дидактических игр определяется характером дидактических материалов, их содержанием. Дидактическая игра традиционно используется в качестве средства познавательного развития памяти, расширения и уточнения представлений об окружающем мире, мышления, восприятия.
подробнее

Занимательные дидактические игры как средство обучения детей дошкольного возраста математике

25.03.2021

Аннотация

статья посвящена дидактическим играм и игровым упражнениям математического содержания – наиболее известным и часто применяемым в современной практике дошкольного воспитания видам занимательного математического материала.
подробнее

Обучение способам решения задач на смекалку

30.04.2021

Аннотация

статья посвящена вопросу обучения способам решения задач на смекалку. По словам автора, обучая детей способам решения задач на смекалку педагог ставит цель – учить детей приемам самостоятельного поиска решения задач, не предлагая никаких готовых приемов, способов, образцов решения. Начинают эту работу с простых задач, чтобы усвоенные детьми умения и навыки готовили их к более сложным действиям.
подробнее

Интеллектуальное развитие детей через формирование у дошкольников пространственно-временных представлений

29.10.2021

Аннотация

в статье рассматриваются подходы к созданию условий для формирования у дошкольников представлений о пространстве и времени, о необходимости формирования этих представлений для интеллектуального развития дошкольников, выделены основные направления работы с детьми.
подробнее

Игры - головоломки как фактор развития интеллектуальных способностей дошкольников

12.11.2021

Аннотация

головоломки – это один из лучших способов развития интеллектуальных способностей детей. Не случайно этот вид развлечения называют «зарядка для ума». Действительно, при решении головоломок происходит развитие логического и стратегического мышления, пространственного восприятия, памяти, способности к нестандартному взгляду на ситуацию. Геометрические головоломки на плоскости для детей – это не только прекрасный развивающий инструмент, но и увлекательный образовательный процесс, благодаря которому ребенок сможет получить настоящее удовольствие от процесса поиска ответа на сложные вопросы.
подробнее

Обучение как процесс взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста

10.12.2021

Аннотация

в статье рассматриваются основные аспекты взаимодействия педагога и детей младшего дошкольного возраста в процессе общения и обучения.
подробнее

Педагогические игры в развитии логического мышления старших дошкольников

22.02.2023

Аннотация

статья обобщает авторский опыт развития логического мышления у старших дошкольников посредством математических игр. Основными показателями развития дошкольников являются: усвоение системы математических знаний, накопление их фонда, развитие творческого мышления и овладение способами познавательной деятельности, необходимыми для приобретения новых знаний.
подробнее

Обучение пересказу старших дошкольников в условиях учреждения дополнительного образования

30.11.2023

Аннотация

в статье речь идет о том, что овладение связной монологической речью – одна из главных задач речевого развития дошкольников. Её успешное решение зависит от многих условий: речевой среды, социального окружения, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребенка. Это необходимо учитывать в процессе целенаправленного речевого воспитания.
подробнее

Развитие компетенций старших дошкольников, влияние педагога на развитие компетенций

30.05.2024

Аннотация

в статье предлагается новая модель дошкольного образования – компетентностная. Компетентностная модель дошкольного образования предполагает переориентацию на создание условий для овладения комплексом компетенций, способствующих формированию растущей личности, способностей адаптироваться в условиях многофакторного социально-политического и информационного насыщенного пространства.
подробнее

Работа с родителями как форма социального партнерства в детских объединениях Белгородского Дворца детского творчества

14.11.2024

Аннотация

в статье представлен опыт работы с детьми дошкольного возраста в Центре дошкольного образования Белгородского Дворца детского творчества. Автором представлены формы социального партнерства с родителями.
подробнее