Шелонцев Владимир Александрович

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет»
Должность:
доцент, декан
Звание:
канд. хим. наук

Статьи автора(1)

Использование задач для реализации познавательных функций научных теорий в обучении химии

14.04.2017

Аннотация

в работе представлены результаты экспериментального исследования по использованию химических задач для реализации в обучении познавательных функций научной теории (описательная, объяснительная, прогностическая). Показано, что описательную функцию научной теории школьники контрольной и экспериментальной групп реализуют при решении задач приблизительно в равной степени в начале и в конце педагогического эксперимента. Школьники экспериментальной группы в конце эксперимента умеют объяснять и прогнозировать состав, строение, свойства химических соединений в большей степени.
подробнее