Список публикаций по ключевому слову: «объяснение»


Система образования

Дата публикации: 01.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Минсадыкова Гузель Наилевна , учитель татарского языка и литературы
Шаймарданова Лилия Вазыховна , учитель татарского языка
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ

«Сущность методов устного изложения знаний в условиях современного образования»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема использования различных методов при обучении на уроках в общеобразовательном учреждении. Авторы отмечают целесообразность применения словесных методов в сочетании с другими.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 25.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шелонцев Владимир Александрович , канд. хим. наук , доцент, декан
Омарова Дина Ирмековна , магистрант
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Использование задач для реализации познавательных функций научных теорий в обучении химии»

Скачать статью

В работе представлены результаты экспериментального исследования по использованию химических задач для реализации в обучении познавательных функций научной теории (описательная, объяснительная, прогностическая). Показано, что описательную функцию научной теории школьники контрольной и экспериментальной групп реализуют при решении задач приблизительно в равной степени в начале и в конце педагогического эксперимента. Школьники экспериментальной группы в конце эксперимента умеют объяснять и прогнозировать состав, строение, свойства химических соединений в большей степени.

Педагогика

Дата публикации: 28.11.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Павлова Наталья Николаевна , канд. пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл

«К вопросу изучения некоторых вопросов цвета с учащимися художественных студий»

Скачать статью

Одним из актуальных аспектов работы в студиях изобразительного искусства является поиск педагогом интересных, привлекательных для учащихся младшего школьного возраста форм изучения материала. В статье предлагаются методические рекомендации, направленные на организацию знакомства учеников художественной студии с некоторыми вопросами цветоведения (теплые и холодные цвета, оттенки одного цвета).