В данной статье рассматривается вопрос о функциональных возможностях сетевого интерактивного средства обучения используемого в процессе подготовки будущих педагогов. В работе рассмотрены функциональные возможности каждого сервиса, интегрированного в сетевое интерактивное средство обучения.
в данной статье рассматривается вопрос о возможностях сетевого интерактивного средства обучения в формировании дидактических умений студентов. В работе приведён опыт формирования дидактических умений студентов с использованием сетевого интерактивного средства обучения.
в статье рассматривается пример курса внеурочной деятельности по основам программирования микроконтроллеров Arduino. Описываются особенности использования метода проектов в процессе преподавания электротехники для школьников.
в статье рассмотрены особенности развития STEM образования и предлагается образовательная практика, в рамках которой возможна реализация образовательной траектории развития личности, обладающей критическим мышлением и навыками решения проблем в инженерно-технической сфере.
в работе рассматриваются основные понятия, связанные со скринкастингом и его возможностями для решения образовательных задач. Автор статьи отмечает, что видеоконтент с каждым годом будет набирать свою популярность в связи с развитием дистанционного обучения.
в статье рассмотрена возможность применения блог-технологии при обучении студентов – будущих педагогов в двух аспектах: как средства представления результатов обучения студентов и как дидактическое средство для организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
