Вариативность восприятия визуального расписания детьми с различными видами нарушений
Аннотация
в данной статье раскрывается проблема вариативности восприятия визуального расписания детьми с различными видами нарушений. Автор приходит к выводу, что необходимо использование визуального расписания в школе как средства решения поставленных педагогических задач
подробнее