Шпигарева Ольга Николаевна

Место работы

Организация:
ГБДОУ Д/С №2 Петродворцового района
Должность:
учитель-логопед

Статьи автора(4)

Использование комплексного подхода в коррекции речевых нарушений и развитии музыкальных способностей у дошкольников в совместной организованной образовательной деятельности

26.02.2014

Аннотация

в статье рассматривается возможность применения комплексного подхода как в коррекции речевых нарушений, так и в развитии и коррекции музыкальных способностей у дошкольников. Её содержание отражает актуальную на сегодняшний день проблему эффективного совмещения различных видов деятельности с использованием комплексного подхода и предусматривает решение программных образовательных задач в совместной организованной деятельности педагогов и детей. Авторы статьи попытались раскрыть сущность применения комплексного подхода, освятили проблемы, цели, принципы, формы, методы и приёмы, используемые в ра...
подробнее

Применение интегрированного подхода в образовательном процессе ДОУ

21.10.2013

Аннотация

в данной статье рассматривается проблема интеграции дошкольного образования. Её содержание отражает актуальную на сегодняшний день проблему эффективного совмещения различных видов деятельности с использованием интегрированного подхода в рамках организованной образовательной деятельности дошкольников. Авторы статьи попытались раскрыть сущность применения интегрированного подхода, освятили структуру, содержание и направления работы. Обобщили опыт работы по исследуемой теме и предложили свои практические разработки.
подробнее

Профилактика дислексии и дисграфии у дошкольников

18.12.2014

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы ранней профилактики нарушений чтения и письма у дошкольников. Авторы раскрывают основные направления работы, приводя практические примеры. Данная статья предназначена как для педагогов, так и для родителей.
подробнее

Формирование пространственных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения и общим недоразвитием речи

16.02.2016

Аннотация

в данной статье рассматриваются вопросы, связанные с коррекцией и развитием пространственных представлений у старших дошкольников в тесной взаимосвязи с их речевым развитием. В работе автор раскрывает основные направления коррекции и развития, приводя практические примеры. Материалы статьи могут быть полезны как педагогам, так и родителям.
подробнее