Список публикаций по ключевому слову: «ФЭМП»
Педагогика
Платова Ирина Владимировна , учитель-логопед
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Технологическая карта образовательной деятельности на тему: «Путешествие на остров геометрических фигур»»
В статье представлена технологическая карта образовательной деятельности ФЭМП для детей подготовительной группы в условиях инклюзии. Занятие представлено, как путешествие на остров геометрических фигур, чтобы помочь его жителям. В ходе образовательной деятельности дети решают задачи различной сложности и направленности, педагог старается вовлечь и помочь справиться с заданием, обращает особое внимание на детей с ОВЗ. В начале разработки описаны цели и задачи, планируемые результаты, прописано оборудование и предварительная работа. В таблице №1 расписаны этапы занятия, умения и деятельность педагога и детей. В конце занятия ребята проводят рефлексию и получают задания для выполнения в группе или дома.
МАДОУ «Д/С №70» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия по ФЭМП»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №10 «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности восприятия величины детьми дошкольного возраста»
Педагогика
МДОУ «Д/С КВ №14 «Дубравушка» , Мурманская обл
«Логико-математические сюжетные игры детей старшего дошкольного возраста в интерактивной песочнице»
Дошкольная педагогика
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г
Лустина Надежда Сергеевна , воспитатель
Бобкова Наталья Анатольевна , воспитатель
Шарипова Светлана Александровна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Формирование математических умений и способностей через блоки Дьенеша»
В дошкольной педагогике существует множество разнообразных методических материалов, обеспечивающих интеллектуальное развитие детей. В своей работе по развитию математических способностей авторы начали использовать логические блоки Дьенеша. Работа с блоками и логическими фигурами поможет не только хорошо усвоить программный материал детского сада, но и достаточно хорошо подготовить детей к изучению математики, геометрии и информатики в школе, считаем, что преемственность детского сада и школы будет на достаточно хорошем уровне.