Список публикаций по ключевому слову: «приобщение к народной культуре»


Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мингалиева Гузалия Мягазовна , старший воспитатель
Сагдеева Хадича Загитовна , воспитатель по обучению татарскому языку
МБДОУ «Д/С ОВ «Солнышко» , Татарстан Респ

«Внедрение национально-регионального компонента»

Скачать статью

В статье рассматривается система внедрения в образовательный процесс дошкольников национально–регионального компонента с целью воспитания патриотических, духовно–нравственных и социально–коммуникативных качеств подрастающего поколения.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 13.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коваленко Елена Юрьевна , заведующая
МБДОУ Д/С КВ №34 г. Белгорода , Белгородская обл

«Социокультурное развитие детей дошкольного возраста посредством изучения родного края и приобщения к народной культуре»

Скачать статью

В работе на примере реализуемой в ДОУ программы «Белгородоведение» освещаются вопросы социокультурного развития детей дошкольного возраста. Статья посвящена актуальной проблеме духовно-нравственного воспитания и социокультурного развития детей дошкольного возраста через приобщение к традициям народа, своей семьи, к народной культуре, формирование доброго, представления о своем родном крае, о морально-этических нормах поведения, уважительного отношения к самым близким людям.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 18.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лутфуллина Ландыш Ильфатовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «Шеморданский лицей» , Татарстан Респ

«Фольклор как составляющая традиционной народной культуры. Приобщение детей к народной культуре»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной проблеме приобщения школьников к народной культуре. В современном постиндустриальном обществе возникла проблема вытеснения духовно‐нравственных ценностей материальными ценностями, а именно информационным накопительством. В данной ситуации страдают прежде всего дети. В связи с этим перед педагогикой встает насущная задача: пробудить интерес в подрастающем поколении к культуре своего народа.