Список публикаций по ключевому слову: «парциальная программа»
Психология
МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» , Белгородская обл
«Развитие эмоционального интеллекта посредством применения парциальной программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках»»
В статье рассмотрены основные понятия эмоционального здоровья дошкольников. Раскрывается метод развития эмоционального интеллекта методом сказкотерапии посредством парциальной программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках». Раскрываются приемы работы со сказкой в условиях детского сада, которые будут эффективно влиять на становление эмоционального благополучия детей.
Дошкольная педагогика
Севрюгина Светлана Викторовна , учитель-логопед
Домбровская Ольга Васильевна , воспитатель
СП «Д/С №4» ГБОУ «ООШ №7» , Самарская обл
«Опыт реализации парциальной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» в группе компенсирующей направленности»
МОУ «Центр развития ребенка №10» , Волгоградская обл
«Формирование элементарных математических представлений посредством использования кругов Эйлера и УМК Мате+ у детей 3–4 лет»
В статье предложен опыт работы с детьми 3–4 лет по формированию элементарных математических представлений посредством использования кругов Эйлера и УМК Мате+. Раскрывается опыт работы по использованию кругов Эйлера. Описываются преимущества использования в работе с детьми УМК парциальной программы «Мате+».
Чумакова Татьяна Николаевна , воспитатель
Павлова Елена Леонидовна , заведующая
МБДОУ «Д/С №3 «Маленькая страна» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект по парциальной программе «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» на тему «Домик для Юшеньки»»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Милаева Ольга Игоревна , воспитатель
Михайлина Наталья Анатольевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №68 «Серебряное копытце» , Самарская обл
«Использованием парциальных программ для формирования основ краеведения у дошкольников»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Арасланова Анна Викторовна , учитель-логопед
Лашина Юлия Викторовна , учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №44 «Золушка» , Белгородская обл
«Адресный подход в реализации образовательной области «Физическое воспитание детей с ОВЗ»»
В статье рассматриваются научные теории дошкольного образования. По мнению авторов, работа по физическому развитию пронизывает всю организацию жизни детей в семье и дошкольном учреждении, организацию предметной и социальной среды, все виды детской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников с ОВЗ.