Список публикаций по ключевому слову: «актуальная одаренность»


Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 04.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антипова Людмила Николаевна , старший преподаватель
СК «Университетский» ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл

«Развитие конкурсного движения как одно из условий выявления и поддержки одаренных детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассматривается участие детей дошкольного возраста в конкурсных мероприятиях как возможность проявления потенциальной одаренности в разных сферах деятельности: художественной, спортивной и интеллектуальной. Акцент сделан на масштабности выявления одаренных детей на муниципальном уровне, где практически каждому ребенку предоставляется возможность проявить свои способности через погружение в определенную социальную среду в виде конкурсов, фестивалей и олимпиад. Как результат – выявление большого количества одаренных детей, а также организация дальнейшей работы по развитию их способностей.

Педагогика

Дата публикации: 21.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Некрасова Надежда Владимировна , учитель английского языка
МАОУ «СОШ №24 с УИОП» , Белгородская обл

«Особенности видов одаренности и их диагностика»

Скачать статью

Как отмечает автор статьи, изучение особенностей одаренности, ее видов лежит в основе их диагностики и использования потенциала для ее развития. В детском возрасте одаренность можно рассматривать как потенциал. По отношению к взрослым возможно говорить об актуальной одаренности, сформированной.

Философия одаренности. Генезис проблем изучения одаренности

Дата публикации: 08.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 6)
Башмакова Елена Сергеевна , учитель
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл

«Проблемы одаренности детей»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы выявления детской одаренности. Описываются проблемы, методы выявления и диагностики одаренных детей. Предлагаются формы и способы работы с ними.