Список публикаций по ключевому слову: «критериальное оценивание»
Педагогика
МОУ «СОШ №2 с УИОП» , Московская обл
««Оценивание для обучения» в работе с педагогами по самообразованию и саморазвитию»
В статье описывается стратегия и опыт внедрения технологии формирующего оценивания в системе работы с педагогами по подготовке к аттестации. Определяется суть формирующего оценивания, его базовых принципов, принципиальных отличий формирующего оценивания от других видов оценки, указываются особенности применения формирующего оценивания при подготовке педагогов к аттестации. Даётся описание форм, методов, приёмов работы с педагогами, направленных на осознание и осмысление педагогом своих собственных проблем в профессиональной деятельности и устранение их в процессе самообразования и саморазвития.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Сизько Наталья Петровна , учитель
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Критериальное оценивание в начальной школе как средство формирования регулятивных УУД»
В статье представлено создание благоприятных психологических условий в начальной школе. Авторами рассматриваются способы снижения уровня школьной тревожности обучающихся, формирования регулятивных УУД через критериальное оценивание.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
Ермекова Набира Сагидуллаевна , старший преподаватель
Жетысуский университет им. И. Жансугурова , Казахстан
Адамова Жанар Батырбаевна , учитель
КГУ «СШГ №16» , Алматинская обл
«Особенности критериального оценивания на уроках информатики»
Статья посвящена особенностям критериального оценивания на уроках информатики. Авторы поясняют, как критериальное оценивание помогает не только правильно оценивать знания учащихся, но и дает возможность педагогу находить индивидуальный подход к каждому учащемуся.
Система образования
Филиал АО «НЦПК Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области , Казахстан
«Обновление содержания образования: ориентация на будущее»
В представленной статье автором рассматриваются вопросы реформ в системе образования Республики Казахстан. В работе также определены компетенции, которыми должен обладать педагог.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
СОШ №1 , Архангельская обл
«Оценочный лист на уроках русского языка как средство контроля и самоконтроля обучающихся»
Статья посвящена вопросам критериального оценивания знаний и умений обучающихся. Автором приводятся примеры оценочных листов, используемых на уроках русского языка.
Система образования
Национальная академия образования им. И.Алтынсарина , Казахстан
«Единые критерии оценивания языковой, речевой и коммуникативной компетенций при обучении языкам в школе и вузе»
В статье описывается система оценивания знания иностранного языка на уровнях начального, среднего общего и высшего образования. Дается подробный анализ процесса оценивания, систематизированы минимальные требования и критерии оценки знания языковой, коммуникативной и речевой компетенции, исходя из звеньев образования.
Общее направление
Филиал АО «НЦПК Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области , Казахстан
«Обновление содержания образования: ориентация на будущее»
В статье рассматриваются вопросы о реформах в системе образования Республики Казахстан.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Торбина Наталья Геннадьевна , учитель
МАОУ «Медведевская гимназия им Н.Д. Хорошаева» , Марий Эл Респ
«Особенности критериев оценивания обучающихся с подготовительной группой на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении»
В статье представлен обзор вопроса об особенностях оценивания и аттестации обучающихся с подготовительной медицинской группой. Авторы приводят требования и критерии оценивания обучающихся с подготовительной медицинской группой, проводят параллель между требованиями к учащимся с другой группой здоровья и описывают некоторые нюансы, возникающие на почве отсутствия закрепленных критериев.