Список публикаций по ключевому слову: «пришкольный лагерь»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБОУ «Шаймурзинская ООШ им. Г. Айги» , Чувашская Республика - Чувашия
«Из опыта работы пришкольного оздоровительного лагеря «Росинка»»
В статье обобщается опыт работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Росинка» в сельской местности. Автор описывает организацию летнего отдыха для детей, оставшихся в деревне на каникулы. Раскрываются основные направления воспитательной работы, реализуемые в рамках программы укрепления здоровья «Познай себя, сохрани здоровье»: проведение «Минуток здоровья», спортивных часов, подвижных игр и соревнований. Особое внимание уделяется приобщению детей к традиционным народным играм чувашей, организации сбалансированного питания и созданию комфортного психологического климата. Делается вывод о положительном влиянии лагерной смены на физическое развитие, социализацию и эмоциональное состояние школьников.
Педагогика
Фирсова Татьяна Викторовна , методист
Чаплыгина Тамара Николаевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО» , Белгородская обл
«Проблема организации детского отдыха в летний период»
Осенняя пора
Атращенкова Анна Анатольевна , учитель
МОУ «Отрадненская ООШ Белгородского района Белгородской области» , Белгородская обл
«Летопись осеннего пришкольного оздоровительного лагеря «Планета Детства»»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Крылова Светлана Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитательная программа пришкольного лагеря «Радуга»»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Северо-Кавказский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ставропольский край
«Необходимость организации пришкольных лагерей с дневным пребыванием в Кабардино-Балкарской Республике»
Открытие пришкольных лагерей с дневным пребыванием в Кабардино-Балкарской Республике является актуальной задачей, поскольку в 2015 году всего лишь 15% детей были охвачены отдыхом в летнее время. Автор отмечает, что неорганизованный досуг ребенка приводит к увеличению травматизма, вовлечению ребенка в преступные группировки, увеличению числа детей с хроническими заболеваниями. Чтобы избежать подобных социальных проблем, необходимо организовать досуг ребенка как в активной, так и в пассивной форме.
Общее направление
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл

