Список публикаций по ключевому слову: «педагог-организатор»
Педагогика
ГБОУ ДО «Зеленоградский дворец творчества детей и молодежи» , Москва г
«Особенности работы педагога-организатора в учреждении дополнительного образования детей»
В статье представлен вопрос об особенностях работы педагога-организатора в учреждении дополнительного образования детей. Отмечается, что основной задачей педагога-организатора в дополнительном образовании детей является подготовка и проведение разнообразных образовательных, воспитательных и досуговых мероприятий.
Современные педагогические технологии
ФГКОУ «Тульское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации» , Тульская обл
«История повседневности как элемент регионалистической составляющей в работе педагога-организатора суворовского училища»
В статье рассмотрена тема важности включения элементов изучения локальной истории в воспитательную работу, предпринята попытка дать определение краеведению и понять, в чем его отличие от регионалистики. Рассмотрены отрасли исторического познания, которые могут с легкостью стать основой некоторых занятий педагога-организатора (история повседневности), а также современные педагогическое технологии (кейс-стади, технология драматизации)), которые разнообразят при этом досуговые мероприятия.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГКОУ «Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус» Минобороны России , Ростовская обл
«Деятельность педагога-организатора по формированию российской идентичности кадета»
В статье рассмотрена деятельность педагога-организатора по формированию российской идентичности кадета. Как отмечает автор, воспитание чувства патриотизма у подростков – процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан.
Педагогика
Якунина Анна Вячеславовна , ассистент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Педагогическое сопровождение неформальных детских объединений как направление работы педагога-организатора в клубе по месту жительства»
В статье рассматриваются некоторые аспекты педагогического сопровождения неформальных детских организаций в клубе по месту жительства. Авторами выделены основные проблемы организации сопровождения детского неформального объединения. Уточнены требования к квалификации и личности педагога-организатора