Список публикаций по ключевому слову: «книжная культура»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБОУ «НШ – Д/С №44» , Белгородская обл
Конева Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Организация работы с дошкольниками по ознакомлению с художественной литературой»
В статье представлен опыт работы по знакомству дошкольников с художественной литературой. Авторами рассмотрены формы и методики работы.
Дошкольная педагогика
Люц Евгения Александровна , учитель-логопед
Д/С №34 , Белгородская обл
«Обучение дошкольников правилам дорожного движения через средства художественной литературы»
В статье авторами рассматривается важность и необходимость формирования в дошкольном возрасте устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах через ознакомление с художественной литературой. Материал освещает основные направления реализации образовательных областей «Познавательное развитие» и «Речевое развитие», в которых ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения происходит средствами художественной литературы.
Система образования
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Городская книжная культура как фактор религиозного образования (на примере анализа религиозной литературы г. Волгограда)»
Статья посвящена проблеме влияния религиозного образования на сознание и восприятие городской среды человеком сквозь призму книжной культуры. Автор использует сравнительный, исторический, а также системный методы, позволяющие провести философско-антропологический анализ книжной культуры на рынке г. Волгограда. Автор рассматривает книжную культуру как необходимую доминанту формирования городского образа жизни. Религиозная литература выступает как необходимый фактор религиозного образования, определяющий культурный и символический капитал городской среды.
Дошкольная педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«К вопросу об организации работы ДОО по формированию у детей дошкольного возраста интереса к книжной культуре»
В данной статье выявлена и обоснована необходимость приобщения детей дошкольного возраста к книжной культуре. Автором предлагается модель комплексной работы дошкольной организации по данной проблеме.