Список публикаций по ключевому слову: «музыкальный репертуар»


Педагогика

Дата публикации: 31.07.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ершова Ирина Борисовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №208» , Чувашская Республика - Чувашия

«Роль репертуара детского хорового коллектива в процессе формирования социально значимых качеств личности дошкольников и младших школьников»

Скачать статью

В статье рассматриваются проблема формирования социально значимых качеств личности у детей и патриотического их воспитания средствами пения на уроках хора; в системе дошкольного, общего и дополнительного образования; в условиях современной жизни. Основное внимание в статье уделяется значению правильного подбор репертуара в хоровом классе и роли предмета «Хор» в формировании личности обучающихся.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 27.11.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варенникова Татьяна Федоровна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
Тимофеева Марина Петровна , учитель
МБОУ «Вурнарская СОШ №2» , Чувашская Республика - Чувашия

«Развитие интереса к музыке у детей младшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрываются основные аспекты совместной работы музыкального руководителя и воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста в формировании музыкальной культуры детей.

Педагогика

Дата публикации: 25.10.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алешина Эржена Стальевна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» , Бурятия Респ

«Формирование аналитических навыков учащегося в процессе изучения музыкального произведения в классе фортепиано»

Скачать статью

В данной работе рассматриваются вопросы формирования аналитических навыков учащихся в классе фортепиано в процессе работы над музыкальным произведением. В статье подчеркивается важность совместной аналитической деятельности преподавателя и ученика в развитии познавательных процессов ребенка. Главное достоинство данного подхода к преподаванию фортепиано – развитие памяти и самостоятельности мышления, адекватной самооценки ученика.