Список публикаций по ключевому слову: «развитие познавательной деятельности»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Средняя оценка: 0 (Всего: 0) Халаимова Светлана Ивановна , педагог дополнительного образования
Шлыкова Елена Анатольевна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности как средство творческого самовыражения детей старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена эффективности использования нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей в условиях дополнительного образования. В работе выявлены ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе использования нетрадиционных технологий на занятиях в сфере дополнительного образования.
Педагогика
Средняя оценка: 5 (Всего: 1) МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Рисование как средство развития познавательной деятельности у детей»
В статье рассматривается важность познавательных интересов и любознательности детей дошкольного возраста. Автор дает обобщенную характеристику рисованию как одному из способов развития познавательной деятельности у детей, описывает его как важное средство развития эмоциональной сферы, воображения, возможности самовыражения и творческого мышления ребенка.
Дошкольная педагогика
Средняя оценка: 0 (Всего: 0) Сысолятина Вера Сергеевна , воспитатель
МАОУ «Д/С №80 «Песенка» , Самарская обл
«Коллекционирование как способ развития познавательной деятельности для дошкольников. Мемомагнетика»
В статье рассматривается актуальность проблемы коллекционирования как способа развития познавательной деятельности дошкольников.
Инновационные технологии в коррекционной педагогике
Средняя оценка: 0 (Всего: 0) МБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ С(К)ОШ №4 , Сахалинская обл
«Формирование вычислительных навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассматривается значение правильно организованного устного счёта в формировании вычислительных навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.