Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональный отклик»
Исследования в образовании и образовательные практики
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Динамика педагогической эмпатии будущих учителей»
В статье рассматривается понятие эмпатии как важнейшего механизма, объединяющего общество и углубляющего взаимодействие между людьми. Анализируется феномен педагогической эмпатии – способности учителя чувствовать и понимать эмоции, мотивы и потребности ученика, искренне откликаться на них, сохраняя профессиональную позицию. Обосновывается, что педагогическая эмпатия не является врождённым или стихийно развивающимся качеством, а представляет собой профессиональную способность, которая может и должна быть сформирована в процессе вузовской подготовки. Выделены наиболее уязвимые стороны эмпатии, подвергающиеся негативной динамике в период обучения в педагогическом вузе. Подчёркивается, что осознанное использование эмпатии позволяет не только улучшить процесс обучения, но и снизить риск профессионального выгорания педагога.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №40 «Одуванчик» , Марий Эл Респ
«Организация по приобщению к искусству детей дошкольного возраста посредством ценностно-смыслового подхода в пейзажной живописи»
В статье рассматривается ценностно-смысловой подход в пейзажной живописи для развития эмоционального отклика детей. Раскрываются три этапа по ознакомлению детей с пейзажной живописью в ДОО для решения задачи по приобщению детей к искусству.
Корнетова Рената Сергеевна , музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
Кирикова Ирина Сергеевна , педагог-психолог
Мазгунова Александра Владимировна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Развитие эмоциональных представлений и эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста средствами искусства. Музыка и живопись»
В данной статье рассматривается вопрос развития эмоциональных представлений и эмоциональной отзывчивости на произведения искусства: живопись и музыку.