Список публикаций по ключевому слову: «коррекция нарушений письма»
Инклюзивное образование
МБОУ «СОШ №19» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дидактические игры и упражнения для развития орфографической зоркости у детей с ЗПР на логопедических занятиях в массовой школе»
В статье рассматривается проблема развития орфографической зоркости у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях массовой общеобразовательной школы. Анализируются психофизиологические предпосылки трудностей обнаружения орфограмм: дефицит внимания, слабость самоконтроля, несформированность фонематического анализа, низкий уровень зрительно-пространственного восприятия. Представлена авторская система из десяти дидактических игр, классифицированных по трём направлениям коррекционной работы: развитие фонематического восприятия, формирование зрительно-пространственных представлений и становление самоконтроля. Даны методические рекомендации по включению игр в структуру логопедического занятия.
Педагогика
ГБОУ «Нижнекамская школа-интернат» , Татарстан Респ
«Взаимодействие школьных специалистов в коррекции нарушений чтения и письма у младших школьников с нарушением слуха»
В статье представлены методические рекомендации коррекционной работы по преодолению нарушений чтения и письма у младших школьников. Автор отмечает, что работа должна осуществляться путём тесного сотрудничества всех участников коррекционно-развивающего процесса: учителя, логопеда и психолога.