Список публикаций по ключевому слову: «игровые элементы»
Исследования в образовании и образовательные практики
НОЧУ «Школа «Муми-Тролль» , Москва г
«Использование игровых элементов на уроках физкультуры»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБОУ «Гимназия №6» , Чувашская Республика - Чувашия
««Круговые задачи» на уроках физики»
В статье рассматривается методический приём использования круговых задач как эффективного инструмента обучения физике в школе. В работе представлена суть данного метода, его правила и особенности применения на уроках. Материал может быть полезен как начинающим, так и опытным учителям физики, стремящимся разнообразить учебный процесс и повысить эффективность обучения предмету.
МАОУДО «ДДЮТ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Специфика преподавания спортивного бального танца дошкольникам и детям младшего школьного возраста»
Современные технологии в образовании
МОУ «Пролетарская СОШ №2» , Белгородская обл
«Современные образовательные технологии на уроках русского языка в школе»
Статья посвящена проблеме использования современных образовательных технологий на уроках русского языка в школе. Современное общество требует от системы образования постоянных изменений и адаптации к новым условиям жизни и работы. Автором отмечено, что внедрение современных образовательных технологий на уроках русского языка в школе становится необходимостью, поскольку способствует не только усвоению учебного материала, но и развитию критического мышления, творческих способностей учащихся и их готовности к будущей профессиональной деятельности.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях»
В статье рассматривается, что в настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Важнейшая роль отводится музыке. Научными исследованиями доказано: любой звук вызывает у человека сокращение мускулатуры. Восприятие и понимание музыки заключается в ощущении её связками, мышцами, дыханием, движением.

