Список публикаций по ключевому слову: «полисенсорное восприятие»


Педагогика

Дата публикации: 06.08.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Попова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №65 «Колосок» , Белгородская обл

«Технология исследовательской деятельности в области традиционно-бытовой культуры народа как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников 5–7 лет»

Скачать статью

В статье обосновывается актуальность формирования нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников в условиях размывания традиционных ценностей и информационных вызовов. Анализируется противоречие между необходимостью личностного присвоения культурного опыта и недостаточной эффективностью вербальных методов обучения. Ведущая педагогическая идея заключается в организации исследовательской деятельности с использованием алгоритма полисенсорного восприятия, что позволяет ребенку эмоционально «прожить» элементы культуры. Работа опирается на культурологический и деятельностный подходы, а также теорию сензитивного развития. Предложенный подход направлен на превращение абстрактных знаний в устойчивые нравственные ориентиры.

Исследования в образовании и образовательные практики

Дата публикации: 11.11.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 14)
Соколова Ольга Анатольевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №1 «Березка» , Чувашская Республика - Чувашия

«Система логопедической работы по предупреждению нарушений письма»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема формирования психолого-педагогической готовности ребенка к школьному обучению с акцентом на профилактику нарушений письменной речи. Обосновывается необходимость целенаправленной работы по предупреждению дисграфии уже в дошкольном возрасте, до начала систематического обучения. Подробно описывается система опережающего коррекционно-развивающего воздействия, включающая формирование фонематических процессов, навыков языкового анализа и синтеза, развитие полисенсорной основы восприятия, лексико-грамматического строя речи, зрительно-моторной координации и пространственных представлений.