Список публикаций по ключевому слову: «творческое дело»


Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Журбенко Елена Юрьевна , канд. пед. наук , директор
ОГБОУ СПО «Ульяновский музыкально-педагогический колледж №2» , Ульяновская обл

«Инновационные технологии профессиональной подготовки будущего педагога искусства в рамках реализации ФГОС СПО третьего поколения»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме подготовки будущих специалистов в области художественного образования в условиях реализации ФГОС СПО третьего поколения. Описан опыт применения инновационных воспитательных технологий в профессиональной подготовке педагогов искусства.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 06.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Грецкова Светлана Анатольевна , методист
Мавлюдова Мария Константиновна , заведующая сектором, методист
ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» , Санкт-Петербург г

«Приемы подведения итога занятия и проведения анализа творческого дела в дополнительном образовании детей»

Скачать статью

В статье рассматриваются методики и приемы активизации деятельности учащихся при подведении итога занятия или творческого дела в системе дополнительного образования детей, представлены разнообразные формы проведения данного этапа занятия. Материал исследования будет интересен учителям и специалистам воспитательных служб образовательных организаций, а также широкому кругу специалистов дополнительного образования.

Педагогика

Дата публикации: 23.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Аверкиева Галина Валентиновна , канд. пед. наук , доцент
Щекина Светлана Станиславовна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Новый взгляд на функциональное назначение технологии коллективной творческой деятельности»

Скачать статью

Проблематика данная статьи связана с актуальным для педагогической теории и практики вопросом использования в процессе профилактики девиантного поведения подростков технологии коллективной творческой деятельности. Раскрываются отличительные особенности технологии КТД, роль коллективного творческого воспитания в профилактике девиантного поведения школьников, характеризуются этапы коллективного творческого дела. Работа носит как теоретико-методологический, так и практико-ориентированный характер. Представленная в ней методическая разработка КТД «Школа без агрессии» может быть использована педагогами образовательных учреждений разных типов.