Список публикаций по ключевому слову: «систематизация»
Педагогика
ГБДОУ «Д/С №7 ОВ» , Санкт-Петербург г
«Инновационный подход в активизации речевого общения детей дошкольного возраста»
В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Издательство «ТЦ СФЕРА» , Москва г
«Самообразование педагога: тематика, план, учет мероприятий по самообразованию»
В статье рассматривается вопрос самообразования как необходимого, постоянного слагаемого в жизни культурного, просвещенного человека (а тем более педагога) и как свободного, но в то же время наиболее сложного вида образовательной деятельности. Рассматриваются также вопросы систематизации работы по самообразованию как в ДОО, так и самих педагогов.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Особенности проведения уроков в общеобразовательной школе для слабовидящих детей»
В статье рассматривается проблема обучения слабовидящих детей в общеобразовательном учреждении, перечисляются важные коррекционно‐развивающие задачи, требования к урокам для слабовидящих детей.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Ушакова Юлия Владимировна , студентка
Рыбина Татьяна Михайловна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Систематизация знаний обучающихся общеобразовательных организаций по математике на этапе итогового повторения»
Статья посвящена организации деятельности обучающихся общеобразовательных организаций на этапе итогового повторения, направленной на систематизацию знаний по математике: выделены направления деятельности учителя, формы организации, приведены примеры специально подобранных заданий, позволяющих школьникам успешно подготовиться к итоговой аттестации по математике.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МАОУ «Гимназия №2» , Пермский край
«Рассуждения о проблемах обучения математике в школе»
В статье рассмотрены вопросы необходимости инновационных процессов обучения в школе, а именно, проблемы и успехи в преподавании математики в среднем и старшем звене.
Экономические теории
ФГБОУ ВО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова» , Бурятия Респ
«Особенности реализации планирования и прогнозирования муниципальных финансов»
В данной статье рассмотрены понятия прогнозирование и планирование, которые являются одними из основных рабочих инструментов формирования величин экономических показателей, позволяющих выявить наиболее эффективные методы регулирования социально-экономических процессов. Систематизация методов прогнозирования и планирования для организации работы муниципальных финансов.
Экономика труда и управление персоналом
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Регулирование управления персоналом»
В статье рассмотрены основные регулирующие подходы к управлению персоналом. Проанализирована зависимость эффективного регулирования управления персоналом от мотивационного фактора. Выявлены принципы, воздействующие на управленческий потенциал в зависимости от стратегических установок организации.