Список публикаций по ключевому слову: «социальные службы»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
МБОУ «Гимназия №1» , Чувашская Республика - Чувашия
«Работа социального педагога с семьей группы риска»
В статье рассматривается деятельность социального педагога по работе с семьями группы риска в общеобразовательной школе. Актуальность обусловлена сохраняющимися проблемами внутрисемейных взаимоотношений, экономическими трудностями, низким уровнем родительской компетенции, что приводит к негативным последствиям для психоэмоционального состояния ребёнка, снижению успеваемости и формированию девиантного поведения. Раскрываются ключевые задачи социального педагога: ранняя диагностика и профилактика, оказание помощи в сложных жизненных ситуациях, повышение родительской компетентности, содействие установлению доверительных отношений между семьёй и школой, организация комплексной поддержки. Описаны формы и методы работы, приводится практический кейс работы с семьёй обучающейся М. (11 лет), демонстрирующий эффективность своевременной диагностики, индивидуального плана сопровождения и комплексного подхода. Делается вывод о ключевой роли социального педагога как важного звена в системе защиты детства.
Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
АОУ ВО ЛО «Государственный институт экономики, финансов, права и технологии» , Ленинградская обл
«Особенности формирования трудовой мотивации в негосударственных некоммерческих социальных службах»
В статье приведен анализ особенностей формирования мотивации сотрудников некоммерческих организаций и служб социальной помощи к профессиональной деятельности. Исследована возможность применения управленческого инструментария в рамках содержательных и процессуальных теорий мотивации. Проанализированы организационные и специфические особенности деятельности негосударственных социальных служб и их влияние на уровень трудовой мотивации.
Технические науки
Баранова Ирина Андреевна , магистрант
Маркова Ирина Алексеевна , аспирант
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Применение информационных технологий для управления в органах социальной защиты»
В данной статье рассмотрены проблемы применения информационных технологий для управления в государственном секторе. Отмечена главная цель внедрения новых технологий в сфере информатики в работу социальных служб. Выделены факторы, влияющие на эффективность технологий обработки информации по социальной защите населения, такие как увеличение объема информационных потоков, высокая скорость актуализации нормативно-правовой информации в отдельных правовых блоках и в правовых актах и др.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Кузнецова Алина Васильевна , студентка
Набокова Лариса Вячеславовна , канд. социол. наук , преподаватель
Майкопский государственный гуманитарно-технический колледж ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Современные проблемы социального патронажа»
На современном этапе развития социальных отношений в России существует ряд проблем системы реализации прав социального обеспечения. Недостаточное законодательное регулирование, отсутствие социальных служб и информированность населения являются препятствием оказания и получения социальной помощи.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Зинина Галина Михайловна , студентка
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Возможности реализации социальных технологий в работе с многодетными семьями»
В статье обозначаются проблемы многодетных семей, раскрываются технологии социальной работы с многодетными семьями в условиях различных учреждений и служб.
Педагогика
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Особенности воспитания и социализации детей дошкольного возраста в современной российской неполной семье»
В данной статье рассмотрены изменения основных показателей социализации детей в неполных семьях, изменение отношений родителей к выполнению своих функций и обязанностей после развода по сравнению с данным исследований 15–20 лет назад.