Список публикаций по ключевому слову: «структура занятия»


Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования

Дата публикации: 27.05.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Мангеровская Любовь Михайловна , воспитатель
МДОУ «Д/С №31» , Белгородская обл
Щербинина Анна Александровна , воспитатель
Поддубровская Светлана Анатольевна , педагог-психолог
Тен Александра Александровна , инструктор по физической культуре
МОУ «Майская гимназия» , Белгородская обл

«Разработка и проведение интегрированных занятий в ДОУ»

Скачать статью

В статье рассматривается технология разработки и проведения интегрированных занятий в дошкольных образовательных учреждениях. Интеграция определяется как современный подход, объединяющий различные образовательные области для формирования у детей целостного восприятия окружающего мира. Выделены преимущества интегрированных занятий: повышение познавательной активности, развитие творческих способностей, формирование целостной картины мира, повышение эффективности образовательного процесса.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 06.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Морозова Жанна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл

«Логопедические занятия в образовательном процессе»

Скачать статью

Данная статья может быть использована логопедами как основа творческих, нестандартных и оригинальных конспектов. В работе сформулированы основные требования к планированию занятия.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 17.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Козина Елена Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Организация внеурочной деятельности младших школьников в клубах обществоведческой и естественнонаучной направленности»

Скачать статью

В данной статье автором приведены классификации детских клубов, рассмотрены порядок организации в них внеурочной естественнонаучной и обществоведческой деятельности обучающихся и структура занятия.