в статье рассматривается трансформация роли педагога-хореографа в системе школьного дополнительного образования в условиях цифровизации, обновления образовательных стандартов и изменяющихся запросов детей и родителей. Анализируются профессиональные компетенции, воспитательный потенциал хореографии и практические инструменты для удержания мотивации учащихся в современной общеобразовательной школе.
Научные направления
Ближайшие мероприятия
Новые статьи
Педагог дополнительного образования по хореографии в современной школе: миссия, вызовы, новые горизонты
Воспитание патриотизма у младших школьников на примере жизни святого Александра Невского
в статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях современной школы, где материальные ценности зачастую вытесняют моральные ориентиры. Автор обосновывает необходимость формирования патриотизма через обращение к образу исторического героя – Александра Невского, чья жизнь и служение Отечеству могут служить примером для подрастающего поколения. Представлены методы и формы внеурочной деятельности (беседы, экскурсии, квесты, конкурсы), направленные на развитие у детей таких качеств, как доброта, милосердие, любовь к Родине. Приводятся результаты родительского опроса, подтверждающие эффективность данной работы.
Формирование навыков филологического анализа художественного текста у школьников
в статье обосновывается ключевая роль теоретико-литературных знаний как фундамента школьного литературного образования. Автор рассматривает филологический анализ как наиболее продуктивный, но и наиболее сложный метод работы с художественным текстом. Особое внимание уделяется необходимости формирования у учащихся целостного представления об историко-литературном процессе через освоение системных понятий: литературное направление, жанр, конфликт, система персонажей. На примере анализа романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» демонстрируется, как принцип историзма и понимание системы персонажей позволяют глубже постичь авторскую позицию и идейное содержание произведения.
В своей работе Центр придерживается следующих принципов:
- Мы открыты для всех желающих, независимо от категории, степени или звания. Для того чтобы принять участие в наших мероприятиях, достаточно лишь заполнить заявку на сайте.
- Деятельность Центра отличает деловой и ответственный подход к реализации проектов, основанный на опыте и профессионализме сотрудников.
- Мы гарантируем внимание к деталям и безупречное качество предоставляемых услуг.
- Мы ориентированы на клиента: все выдаваемые свидетельства с печатью Центра подписываются, помимо генерального директора, научным руководителем; все статьи рецензируются специалистами со степенью доктора или кандидата наук; все издаваемые продукты получают Международный знак ISBN или ISSN и рассылаются по крупнейшим библиотекам страны.
Для реализации поставленных целей Центр работает по следующим направлениям:
- Предоставление независимой платформы для апробации результатов исследований ученых и практических специалистов: организация и проведение научно-практических конференций международного масштаба по актуальным вопросам современной науки;
- Издание монографий и сборников научных трудов;
- Издание научно-методического и теоретического электронного журнала.
Центр основан в 2013 году группой ученых с целью содействия развитию научного сотрудничества, обеспечения внедрения достижений наук и передового опыта в массовую практику, развития инновационного потенциала личности.
Отправка статей
Наши издания
