telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogics and psychology: relevant theoretical an...
  4. Развитие координационных способностей стрелков-пис...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Развитие координационных способностей стрелков-пистолетчиков как средство повышения результативности стрельбы

Proceeding
IX International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
Creative commons logo
Published in:
IX International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
Author:
Gena kapchuk 1
Scientific adviser:
Kolodeznikov K. S.1
Work direction:
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Rating:
Article accesses:
4040
Published in:
eLibrary.ru
1 Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova"
For citation:
Gena kapchuk G. I. (2016). Развитие координационных способностей стрелков-пистолетчиков как средство повышения результативности стрельбы. Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 305-308. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

Статья посвящена изучению проблемы развития координационных способностей у стрелков-пистолетчиков. Цель работы – посмотреть на практике повышение уровня развития координационных способностей и результативность стрельбы стрелков-пистолетчиков с помощью определенной физической тренировки. Методы и организация исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы и передовой педагогической практики, педагогическое тестирование. Исследование проводилось на базе СВФУ стрелковый тир, в эксперименте приняли участие 16 стрелков-пистолетчиков третьего и второго спортивных разрядов, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группы; контрольная занималась по традиционной программе, в тренировочный процесс экспериментальной группы были дополнительно включены упражнения по развитию координационных способностей спортсменов-стрелков. В течение эксперимента каждый месяц фиксировались индивидуальные и среднегрупповые результаты проб Ромберга и Уемуры, теста Бондаревского, теста на удержание оружия и результатов стрельбы.

References

  1. 1. Антал Л. Пулевая стрельба / Л. Антал, Р. Сканокер. – М., 1995. – 185 с.
  2. 2. Бальсевич В.К. Выявление и развитие спортивного таланта // Современные достижения спортивной науки: Тез. докл. междунар. конгр. – СПб., 1994. – С. 3.
  3. 3. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – С. 139–185.
  4. 4. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С.121–124.
  5. 5. Бордунова М.В. Спортивная стрельба / М.В. Бордунова. – М.: Вече, 2002. – 254 с.
  6. 6. Бураков А.М. Подготовка общественных тренеров и инструкторов по пулевой стрельбе / А.М. Бураков. – М.: ДОСААФ, 1987. – 118 с.
  7. 7. Вайнштейн Л.М. Взаимосвязь общей и специальной физической подготовки в начальном периоде обучения / Л.М. Вайнштейн, В.П. Жур // Теория и практика физической культуры. – 1974. – №6. – С. 43–44.
  8. 8. Володина И.С. Физическая подготовка стрелка-спортсмена: лекции для студентов и слушателей РГАФК / И.С. Володина. – М.: РГАФК, 1997. – 30 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.