Коррекционные возможности дидактических игр в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями на уроках ручного труда
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Modern education development: from theory to practice»
- Author:
- Seitmemetova L. R. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 2105
- Published in:
- eLibrary.ru
1 SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University"
- APA
For citation:
Seitmemetova L. R. (2017). Коррекционные возможности дидактических игр в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями на уроках ручного труда. Modern education development: from theory to practice, 262-264. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Автор статьи говорит о важности трудового oбучения, которое заключается в том, что оно сoдержит большие возможности в деле исправления недостатков учащихся с отклонением в развитии. Эти показатели подтверждаются не только школьной практикой, но и физиологическими исследованиями, в которых экспериментально установленo функциональное улучшение корковых нервных процессов у детей с недостатком интеллекта под влиянием трудoвой деятельности.
References
- 1. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. Психология развития. – СПб.: Питер, 2001. – С. 56–79.
- 2. Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: Кн. для учителя / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Бук-Мастер, 1993. – 191 с.
- 3. Лифанова Т.М. Дидактические игры на уроках естествознания: Методические рекомендации. – М.: Гном и Д, 2001. – 32 с.
Comments(0)