Актуальные вопросы исследования феномена одаренности в современных условиях
Proceeding
- Published in:
- II International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Authors:
- Kamalova O. N. 1 , Zholobova I. K. 1
- Work direction:
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Rating:
- Article accesses:
- 1436
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSFEI of HE “Rostov State Medical University” of Russian Ministry of Health
- APA
For citation:
Kamalova O. N., & Zholobova I. K. (2017). Актуальные вопросы исследования феномена одаренности в современных условиях. Pedagogical experience: from theory to practice, 28-31. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена проблеме детской и подростковой одарённости, необходимости создания единого интегрированного пространства «школа – университет – профессиональная деятельность», подчеркнуты специфические задачи и направления работы с одарёнными детьми, а также особая значимость развития в современных условиях феномена социальной одарённости.
References
- 1. Буркина Л.С. Социальная девиантность как культур-антропологический феномен / Л.С. Буркина, Р.А. Петренко, Е.А. Петренко, И.К. Жолобова. – Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ АПСН, 2013. – 160 с.
- 2. Вигель Н.Л. Культура постмодерна: трансформация идеалов / Н.Л. Вигель, И.К. Жолобова // Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам XVIII международной научно-практической конференции. – М., 2017. – С. 106–107.
- 3. Жолобова И.К. Модификация традиционных символов в глобальной культуре // Наука сегодня: глобальные вызовы и механизмы развития: Материалы международной научно-практической конференции: В 2 ч. – Научный центр «Диспут», 2017. – С. 6–7.
- 4. Жолобова И.К. Приоритетные направления воспитательной работы в молодёжной среде // Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по материалам XVIII международной научно-практической конференции. – М., 2017. – С. 20–23.
- 5. Камалова О.Н. «Созерцание» в философско-культурологических построениях И. Ильина // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2012. – №6. – С. 29–31.
- 6. Камалова О.Н. Перспективы развития сенсорных технологий и проблема расширения чувственных возможностей человека / О.Н. Камалова, Д.А. Джиоева // Северо-Восточный научный журнал. – 2011. – №1. – С. 37–40.
- 7. Камалова О.Н. Основные тенденции и инновации в системе отечественного образования / О.Н. Камалова, И.К. Жолобова // Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – №1. – С. 38–48.
- 8. Одаренные дети – образовательный вызов XXI века: Сб. статей / Под общ. ред. С.В. Жолована, под науч. ред. Л.М. Ванюшкиной. – Вып. 1. – СПб.: СПб АППО, 2014. – 108 с.
- 9. Рабочая концепция одаренности. – 2-е изд. – М., 2003. – 95 с.
- 10. Ушаков Д.В. Психология интеллекта и одаренности. – М.: Институт психологии РАН, 2011. – 464 с.
- 11. Ушаков Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – С. 11–18.
- 12. Шаповал Г.Н. Оптимизация обучения иностранных студентов медицинских вузов в условиях культурной адаптации в рамках ФГОС третьего поколения / Г.Н. Шаповал, О.Н. Камалова // Гуманитарные и социальные науки. – 2013. – №4. – С. 216–226.
- 13. Shumenko M.A. Ethnic migrants adaptation problem to the recipient culture / M.A. Shumenko, A.V. Kamalov // Научный альманах стран Причерноморья. – 2016. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-almanac.ru
Comments(0)