Формирование гражданской идентичности обучающихся средствами школьного музея
Proceeding
- Published in:
- XIII International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Authors:
- Sokolova L.V. 1 , Molchanova A. V. 2 , Drozdova I. A. 3
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 2292
- Published in:
- eLibrary.ru
1 SEI of HE "Moscow Region State University"
2 Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University”
3 МХК МАОУ «Гимназия №1»
2 Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University”
3 МХК МАОУ «Гимназия №1»
- APA
For citation:
Sokolova L. V., Molchanova A. V., & Drozdova I. A. (2018). Формирование гражданской идентичности обучающихся средствами школьного музея. Pedagogical experience: from theory to practice, 212-221. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассмотрены формы и технологии работы школьного музея в современных условиях с точки зрения формирования гражданской идентичности, обозначены особенности идеального образа российской идентичности. Представлены отличительные черты учебного школьного музея, направленного на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Рассмотрены направления серьезных трансформаций школьного музея в современных условиях.
References
- 1. Галкина Е.Л. Школьный музей – открытая система // Школьный музей – открытая система: теория и практика.
- 2. Юхневич М.Ю. Педагогические, школьные и детские музеи дореволюционной России: Метод. пособие. – М., 2010. – С. 3–4.
- 3. Козлова Л.К. Система комплексного использования образовательного потенциала школьных музеев в мегаполисе. – М.: Армпресс, 2012. – 192 с.
- 4. Мастеница Е.Н. Мегамузей в мегаполисе // Общество. Среда. Развитие. – 2011. – №4 (21). – С. 131–135.
- 5. Музей в школе: перспективы развития / Под общ. ред. Е.В. Алексеевой. – М.: СТОиК, 2016. – 80 с.
- 6. Музей в школе: практикум / Под общ. ред. Е.В. Алексеевой. – М.: СТОиК, 2006. – 63 с.
- 7. Потягов А.В. Школьный музей в XXI в.: стратегии и практики первого десятилетия // Ярослав. пед. вестн. Т. 1: Гуманитарные науки. – 2011. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestnik.yspu.org (дата обращения: 06.02.2017).
- 8. Соколова Л.В. Школьный музей как средство организации внеурочной деятельности учащихся в условиях ФГОС. Мат. пост. действ. семинара «Педагоги Подмосковья – национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» Современные формы работы в школьном музее. – М.: ГБОУ ВПО АСОУ, 2013.
- 9. Соколова Л.В. Школьный музей в образовательном пространстве как средство организации внеурочной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС: Учеб. пособие / Л.В. Соколова, А.В. Молчанова. – М.: ГБОУ ВПО АСОУ, 2014.
- 10. Туманов В.Е. Школьный музей: Метод. пособие. – 2-е изд., испр. – М.: ЦДЮТиК, 2003. – 154 с.
- 11. Махрачев С.Ф. Школьный музей: Метод. рек. по созданию музея в образоват. учреждении / С.Ф. Махрачев, Л.М. Фомина. – Тамбов: Тоипкро, 2007. – 27 с.
- 12. Школьный музей: теория, методика и опыт создания и использования в учеб.-воспитат. работе образоват. учреждения: Пособие. – М., 2011.
- 13. Шляхтина Л.М. Рекреационно-образовательная миссия современного музея: образвание или развлечение? // Вопр. музеологии. – 2013. – №2 (8). – С. 206–212.
- 14. Юхневич М.Ю. Школьные музеи / М.Ю. Юхневич // Я поведу тебя в музей: Учеб. пособие по музейн. педагогике. – М.: Рос. ин-т культурологии, 2001. – C. 148–157.
- 15. Ребенок в музее: новые векторы детского музейного движения / Отв. ред. М.Ю. Юхневич. – М.: Рос. ин-т культурологии, 2006.
- 16. Юхневич М.Ю. Создание системы работы с подрастающим поколением музейными средствами: Метод. рек. – М., 1990. – 189 с.
- 17. Юхневич М.Ю. Образовательный музей: педагогический, школьный, детский. – М., 2007. – 167 с.
- 18. Юхневич М.Ю. Каким он будет // Музей в школе: перспективы развития: Сб. ст. / Под общ. ред. Е.В. Алексеевой. – М., 2006. – 38 с.
- 19. Дорофеев Н.К. Школьный музей. – Люблин, 1911. – 211 с.
- 20. Хитьков Н.А. Школьный музей, его значение и организация. – Киев, 1915. – 40 с.
- 21. Новорусский М.В. Что делать народному учителю: руководство к оборудованию своей школы. – Пг., 1915. – 111 с.
- 22. Николаев В. Как народному учителю устроить в своей школе биологический музей. – Полтава, 1915. – 41 с.
- 23. Зубок Ю.А. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе / Ю.А. Зубок, Т.К. Ростовская, Н.Л. Смакотина. – М.: ИТД «Перспектива», 2016. – 166 с.
- 24. Теория и практика устойчивого ценностно-позитивного развития молодёжи: Коллективная монография / Под ред. С.В. Тетерского, Т.К. Ростовской. – М.: Перспектива, 2016. – 280 с.
- 25. Зайцева А.С. Проблема идентичности в эпоху глобализации: социально-философский аспект: Дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11. – М., 2007. – 149 с.
- 26. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на 2016–2020 годы», утвержденная постановлением Правительства от 30 декабря 2015 г. №1493.
- 27. Доклад об итогах работы Федерального агентства по делам национальностей в 2016 году и задачах на 2017 год. – C. 30–35.
Comments(0)