Роль эмоционального фактора в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Author:
- Epifanova M. P. 1
- Work direction:
- Психолого-педагогические аспекты образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1205
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Astrakhan State University"
- APA
For citation:
Epifanova M. P. (2018). Роль эмоционального фактора в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Educational environment today: development strategy, 98-100. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Данная статья посвящена описанию роли эмоционального фактора, в статье приводятся примеры положительных и отрицательных ситуаций на занятиях иностранного языка в неязыковом вузе, указываются причины их возникновения и описывается характер деятельности студентов в этих ситуациях.
References
- 1. Вайнштейн Л.А. Общая психология: Учебник [Текст] / Л.А. Вайнштейн . – Минск: Соврем. школа, 2009. – 512 с.
- 2. Витт Н.В. Психологические вопросы индивидуализации обучения иностранному языку [Текст] / Н.В. Витт. – М.: Высшая школа, 1975. – 95 с.
- 3. Изард К.Е. Эмоции человека [Текст] / К.Е. Изард. – СПб.: Питер, 1999. – 464 с.
Comments(0)