Личностно ориентированный подход в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Authors:
- Dediukina M. I. 1 , Gabysheva T. D. 2
- Work direction:
- Общая педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1582
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FGAOU VO "Sever-Vostochnyi federal'nyi universitet imeni M.K. Ammosova"
2 МБДОУ «ЦРР – Д/С №21 «Кэнчээри»
2 МБДОУ «ЦРР – Д/С №21 «Кэнчээри»
- APA
For citation:
Dediukina M. I., & Gabysheva T. D. (2018). Личностно ориентированный подход в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста. Educational environment today: development strategy, 10-13. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрыты особенности развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода, а также педагогические условия развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода: учет музыкальных способностей к пению и уровень исполнительства; применение фонопедических упражнений; использование в работе приемов развития музыкальной выразительности.
References
- 1. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. – М.: Просвещение, 1989.
- 2. Емельянов В.В. Фонопедический метод развития голоса. – 1999.
- 3. Метлов Н.А. Музыка детям. – М.: Просвещение, 1985.
- 4. Орлова Т.М. Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 5–6 лет / Т.М. Орлова, С.М. Бекина. – М.: Просвещение, 1987.
- 5. Орлова Т.М. Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 6–7 лет / Т.М. Орлова, С.М. Бекина. –М., 1988.
- 6. Стулова Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М.: Прометей; МГПУ им. В.И. Ленина, 1992.
- 7. Развитие у дошкольников певческих навыков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00008442_0.html (дата обращения: 06.02.2018).
Comments(0)