Dubinina Natalya Ehduardovna

Place of work

Organization:
MBEI "Lyceum №22"
Position:
учитель химии

Author's articles(10)

Исследовательский проект «Наша уводь» (мониторинг качества воды)

19.02.2014

Annotation

Что означает название Уводь? В словаре Даля слово «суводь» объясняется как водоворот, водоверть. Водовороты, которые появлялись в половодье, ушли в прошлое. Сейчас русло Уводи выпрямлено в черте города. «Суводистую реку» стали со временем называть проще, и короче: «Суводь». Со временем первоначальный смысл названия стал забываться, одна буква в названии реки была утрачена, и люди стали назвать её Уводь.
more

Организация исследовательской деятельности учащихся по химии во внеурочное время

17.03.2014

Annotation

В статье приводится практический пример организации исследовательской деятельности учащихся лицея № 22 во внеурочное время, раскрывается тематика, а также проводится оценка уровня сформированности проектно–исследовательской компетенции.
more

Исследовательский проект как средство формирования экологической культуры

07.05.2014

Annotation

В статье раскрываются вопросы проблемы защиты окружающей среды и охраны здоровья человека в современной России, которые стоят на одном из первых мест. Санитарно-гигиеническое состояние воды является одним из основных факторов, определяющим физиологическое благополучие населения.
more

Элективный курс «Анализ природных объектов и пищевых продуктов»

25.09.2014

Annotation

в статье рассматриваются вопросы введения элективных курсов в средней школе как дополнение к основной образовательной системе. Выделяются проблемы, влекущие разработку курсов помимо основной образовательной нагрузки. Описаны задачи элективного курса, его формы и методы, а также ожидаемые результаты по предмету химии.
more

Уровневый подход к реализации исследовательской деятельности старшеклассников по химии

29.01.2016

Annotation

в данной статье раскрывается значение исследовательского обучения, призванного помочь старшеклассникам самостоятельно добывать знания. Отмечается, что при таком подходе происходит формирование научного способа мышления и соответствующих компетенций. В процессе обучения химии в старшей школе необходимо создавать условия для реализации исследовательской деятельности с учётом особенностей старшеклассников.
more

Comparing natural and synthetic colorants properties

07.07.2016

Annotation

natural and synthetic pigments have both advantages and disadvantages. It is usually easier and cheaper to isolate the pigment from plants than to synthesize. At the same time, synthetic dyes are more resistant to various environmental factors, which allows to use them widely. The paper examines the influence of high temperature and pH on colour and stability of anthocyanins and phthalocyanine, as well as the benefits of their use.
more

Индивидуальный учебный проект как средство развития метапредметных умений старших школьников

23.01.2017

Annotation

как отмечает автор данной статьи, в процессе работы над индивидуальным проектом формируется личность, умеющая действовать самостоятельно, анализировать информацию, выдвигать гипотезы, подбирать методы и проводить исследование, принимать решения в нестандартных условиях, делать выводы. Это, в свою очередь, обеспечивает развитие личности школьника, которое невозможно без сформированных универсальных учебных действий.
more

Use of elective courses for preparation and implementation of individual chemical projects.

09.07.2018

Annotation

In the process of teaching chemistry in high school, it is necessary to create conditions for the preparation and implementation of individual educational and research projects, taking into account the characteristics of the senior school age. Electoral courses of appropriate content can be of great help in this.
more

Kompetentnostnye zadaniia kak sredstvo formirovaniia issledovatel'skikh umenii starsheklassnikov

12.08.2019

Annotation

в статье речь идет о компетентностных заданиях как средстве формирования исследовательских умений старшеклассников. Автор подчеркивает, что в химии как одной из естественных наук исследование как образ мышления, должно быть доступно старшекласснику. Перед учителем стоит задача создать условия, при которых учащийся смог бы применять полученные знания в незнакомой ситуации. Автор приходит к выводу, что одним из способов создания таких условий является использование компетентностных заданий в учебной деятельности.
more